《网络初接触——网络的浏览》.docxVIP

《网络初接触一一网络的浏览》 一、教材分析 1、 教案背景 在信息社会，网络是我们获取信息的重要来源，面对网络上纷繁复杂的信 息，如何快速而高效地获取有用的信息是我们每个人应该掌握的基本技能。本 节课旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，为学生学会有效组织和处理信 息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的保障。 2、 教学课题：《网络初接触一一网络的浏览》 3、 教材分析：本课是粤教版小学信息技术教材中的第一册，第三单元，第 23课 本节设置了三方面的内容： 使用网络搜索信息的方法。 在网络信息搜索中的技巧。 网络行为规范与信息的真伪。 4、 重点难点分析 ★教学重点: 掌握如何在网络中高效地获取有用信息，具备简单的信息处理能力 ★教学难点： 掌握关键词搜索的技巧 5、 学情分析 学生已有使用网络获取信息的经验，但面对大量的信息不能做到快速检索, 也不具备对信息处理的能力。比如判断信息的真伪，比如从大量的信息中找出 信息的重点。老师要结合学生原有的认知水平，帮助学生养成理性搜索的能力, 并在实践中积累自己网络搜索信息的经验，提高获取有用信息的能力。 6、 教学方法 让学生参与到课堂教学之中，以任务驱动方式让学生由被动学习转变为主 动学习。 二、教学过程 本节课，从学生实际出发，我大胆尝试改变教学方式，把本节课安排成以 小组为单位的知识问答形式。课堂形式新颖，并且有最后的积分，所以可以充 分调动学生们的积极性。 安排如下： 1、必答题（每个小组5道题） 要求：1、在规定时间内每个小组完成必答题任务 2、对一题10分，不答或答错不得分 3、记录完成顺序 结果：1、学生评委检查完成情况 2、让先完成的小组介绍经验 师生共同总结出搜索引擎的使用技巧： 1、 关键词的选择最重要。（用好逻辑符号and or not） 与 或 非 and or not + I 一 以baidu为例： 不用“+”，只用空格 用表示“非” 0R用大写 2、 强制搜索的方法——加英文双引号 查找名言警句或专有名词比较有效 3、多个关键词中间用空格 3、不要局限于一个搜索引擎。 2、抢答题 要求：1、答对一题得10分， 2、答错一题扣10分， 出上5道题（让学生们练习上面提到的方法，并开始去判断信息的真伪） 结果：1、师生共同总结出如何判断信息真伪的方法，介绍给学生一些权威 性的网站 3、拓展题（5道题） 所搜一些专业的难度稍大点得问题，让学生练习判断真伪，并开始尝试整 理信息。 三、总结、整理知识 回顾并总结本节课的知识点