一年级数学上册教材分析.pptVIP

第二十九页，共43页 第三十页，共43页 第三十一页，共43页 第一页，共43页 一、教材内容 第一单元 准备课 第二单元 位置 第三单元 1-5的认识和加减法 第四单元 认识图形 第五单元 6-10认识和加减法 第六单元 11-20各数的认识 第七单元 认识钟表 第八单元 20以内的进位加法 第九单元 总复习 第二页，共43页 课程内容 数与代数 图形与几何 综合与实践 一、准备课 三、 1-5的认识 和加减法 五、 6-10的认识和加减法 六、11-20各数的认识 七、认识钟表 八、 20以内的进位加法 二、 位置 四、认识图形（一） 数学乐园 九、 总复习 统计与概率 第三页，共43页 20以内数的 认识和计算 10以内数的 认识和加减法 11-20各数的认识，20以内数的进位加法 1-5的认识 和加减法 6-10的认识 和加减法 6、7 8、9 10 1-5的认识 加减法的初步认识 0的认识和加减法 第四页，共43页 二、教学目标 （1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成和10以内的加减法。 （2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 （3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 （4）认识符号“＞”“＜”“=”，会使用这些符号表示数的大小。 （5）直观认识长方体，正方体，圆柱，球。 （6）会用上，下，左，右，前，后描述物体的相对位置。 （7）初步认识钟表，会认识整时。 （8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 （9）养成认真作业、书写整洁的养好习惯。 （10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 第五页，共43页 三、学具准备 小棒（20根）；圆片；计数器（竖式）；数字卡片；长方体，正方体，圆柱和球；钟表模型。 第六页，共43页 四. 1、加强了对知识的整理。 第七页，共43页 1-5的加减法 10以内的加减法 20以内的进位加法 20以内的加减法 第八页，共43页 2、增加了数学的背景知识。 p60 第九页，共43页 p72 第十页，共43页 p85 第十一页，共43页 五、各单元教材分析 第一单元　准备课 （一）教学内容 数一数 比多少 第十二页，共43页 数一数 　　通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。 数数的资源非常丰富 充分地观察、充分地数。 对数数方法进行指导。 组织学生数一数身边的事物。 给出了1～10十个数字，了解学生认数字情况。 第一单元　准备课 第十三页，共43页 比多少 　　通过一一对应比较两组 事物的多少，使学生初步知 道“同样多”“多”“少” 的含义，学习用一一对应的 方法比较事物的多少。 第十四页，共43页 第二单元　位　置 （一）教学内容 “上下”、“前后”、“左右” 　　先认识“上下”“前后”，再认识左右。 第十五页，共43页 上下、前后 结合情境和活动认识 让学生充分地说。 感受位置关系是相对的。 第十六页，共43页 左右 根据儿童的认知特点和规律进行认识 左右－－手 　　↓ 感知身体的左右 　　↓ 以自身为中心 不涉及左右的相对性。 将左右与实际生活联系起来。 第十七页，共43页 1～5的认识 写数字 基　　数 数的顺序 比多少 序　　数 组　　成 第三单元　1～5的认识和加减法 第十八页，共43页 加减法的初步认识 加、减法含义 1～5的加减法 0的认识和加减法 第十九页，共43页 第四单元　认识图形（一） 教学内容 初步认识：长方体、正方体、圆柱和球。 主要是直观认识，初步感受特征，能够辨认和区别。 第二十页，共43页 第五单元　6～10的认识和加减法 （一）教学内容 6～10的认识和加减法 连加、连减 加减混合 第二十一页，共43页 比较大小 基　　数 数的顺序 写 数 字 6～10各数的认识 序 数 8、9 6、7 数的认识 加减法 解决问题 数的组成 10 第五单元　6～10的认识和加减法 第二十二页，共43页 第六单元　11～20各数的认识 （一）教学内容 11～20各数的认识 11～20的加减法 解决问题 第二十三页，共43页 比大小 数　　数 数的顺序 序数 读写数 组　　成 11～20各数的认识 第二十四页，共43页 第七单元　认识钟表 （一）???教学内容 这一单元包括两部分内容：让学生认识钟面（分针和时针）和电子表；