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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 爷爷和小树－教学教案   爷爷和小树预设教学目标：1、认识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热10个生字，会写不、开、四、五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通过观看两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培育看图及独立解决问题的能力。3、了解人和植物的关系，懂得树木是人类的伴侣，人人都要爱惜它。教学重点：学习生字、词语。教学难点：理解温和的衣裳、绿色的小伞，了解人和植物的关系。教学预备：1、可拼本钱课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树的头饰。棵、穿、伞的猜字图。2、学唱歌曲《小松树》预设教学过程：一、激趣，揭题。1、看图猜测，激发兴趣：师课件出示课文插图，请小伴侣猜一猜这两幅图也许讲了什么事？2、师出示课题爷爷和小树，请学生读准爷爷。3、学生说说自己是怎么记住爷字的？4、师出示爷爷、爸爸，学生观看，说说自己的发觉。认识偏旁父。二、初读课文，自主识字。爷爷和小树之间到底发生了什么事呢？我们来读读课文。〔一〕读课文，读准字音。1、提示读课文要求：请小伴侣用自己喜爱的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音，也可以向四周的小伴侣请教，遇到难读的句子就画下来。2、请小伴侣找一个自己读得最好的句子，读给小组里的同学听。听一听谁读得最正确。3