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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 相信孩子会走得更好——我教《三个小伙伴》   江苏版一年级语文教材《三个小伙伴》是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象、和小袋鼠一起上山栽树的故事。故事告知了人们这样一个道理：遇到困难的时侯，只要大家亲密合作，就能把事情做好。  在上这篇课文之前，我就想该怎样才能上好这篇课文，才能让孩子们喜爱这个童话故事呢？我想起了德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传受的本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。”于是，我就做了以下尝试：  教学片段  当我精神饱满地走上讲台。“同学们，今日我们用一种新方法学习第19课《三个小伙伴》。。。。。。”我话音没下，“快嘴”张和耀就站起来问：“老师，用什么方法？”“用什么方法老师先不说，老师想考考大家，看谁是最喜爱动脑筋的孩子？你们先按老师的提示学习课文，再给我们学课文的方法取个名字，好吗？”“好！”学生们欢呼起来。  师：谁想读课文就站起来大声读，好吗？  生：我来。  生：我想读。。。。。。〔几乎是在同一时间，班上三分之一的学生都站起来想读课文。〕  〔学生大声朗读课文。〕  [读完后]师：谁认为自己在班上读书最好，就站起来读。  〔学生争先恐后地一个一个站起来读，场面极其强烈，其间，学生之间还互相指出缺乏之处。〕