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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 秋姑娘的信－教学教案   秋姑娘的信：太仓市试验小学　邱明娟教学目标：１、理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。２、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文。３、懂得伴侣之间要互相关怀的道理。教学重、难点：学会本课生字新词，理解课文内容。教学过程：一、复习检查１、认读生字“秋、好、朋、友、写”并口头组词。　　２、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀？〔学生回答第一自然段内容〕３、出示词语：好伴侣读词，说说谁是秋姑娘的好伴侣？出示句子填空：是秋姑娘的好伴侣。、、是秋姑娘的好伴侣们。要求：能在读中体会“们”的用法。４、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗？二、学习第二段〔第二至第五自然段〕１、轻声自由读课文两遍要求：把句子读通顺后，数一数课文写了秋姑娘的几封信。〔四封〕２、第一封写给了谁？３、出示第二自然段：一封写给南去的大雁，让它们路上多加当心。〔１〕读一读，填一填：一封写给，让它们。〔２〕为什么秋姑娘要这么嘱咐它们？说说你的看法。〔因为大雁是候鸟，冬天要到南方暖和的地方去过冬。长途跋涉，飞行时要留意安全，不掉队，不被猎人射中等等。〕〔３〕指导朗读秋姑娘对好伴侣特别爱护和关怀，要读出大姐姐般亲切、温柔的语气。〔４〕小组活动：朗