第一册第二单元 汉语拼音9－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 第一册第二单元 汉语拼音9－教学教案   教案示例   教学重点：  　　1、学会声母“y、w”，读准音，认清形，能正确书写。  　　2、学会整体认读音节“yi、wu、yu”。  　　3、学习“y、w”和单韵母拼成的音节。  教学难点：  　　能正确区分声母、韵母和整体认读音节。  第一课时  教学过程：  　　一、复习：  　　1、把学过的声母读一读，背一背。  　　2、读带调的单韵母。  　　二、学习声母“y、w”和整体认读音节“yi、wu、yu”  　　1、出示声母“y、w”的图。   　　2、请学生自己借助图学习字母的音形和整体认读音节“yi、wu、yu”。  　　3、分小组学习，同学之间相互关心。  　　4、请同学当小老师给同学们讲一讲怎样记住字母的音形。  　　5、教师强调“y、w”是声母要读得轻短些，“yi、wu”是整体认读音节，要读得稍长响些，应整体记忆。  　　6、指名读声母和整体认读音节，教师准时纠正。  　　7、开火车读一读，横排读，实行多种形式读。  　　三、看图拼读音节  　　1、先出示电脑课件：没有音节、没有动物的图