第7课《棉鞋里的阳光》教案－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 第7课《棉鞋里的阳光》教案－教学教案   7.棉鞋里的阳光 教学目标:1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。2.正确、流畅地朗读课文。3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变温和”的学问，懂得关怀老人。教学时间：2课时教学过程： 一、导入揭题1.师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的学问？2.今日我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》，齐读。学习“棉”3.读了课题，你有什么想问的？二、感知性阅读，学习生字词1.自由读课文，标一标自然段。2.再读课文，用“0”圈出文中的生字。3.生字教学：〔1〕小黑板出示本文的生字词〔带有拼音〕，自由读，齐读。〔2〕擦拼音，同桌互读，指名读。〔3〕小组合作：读读生字卡片，想想怎么记。“午”—“牛”区分。4.再读课文，选自己最喜爱的自然段读一读。5.读了课文，你懂得了什么？三、再读课文，理解内容1.指名读第1--4段,课文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”2.小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？〔指导朗读〕3.小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变温和”的学问，他又是怎么做的呢？〔自由读第5—6段〕4.理解“舒适地”，用“舒适”说话。5.奶奶起来发觉了什么，她是怎么说的？出示：