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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 科利亚的木匣－教学教案   第一课时  　　教学目的：  　　1、学会本课7个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。  　　2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索，按埋木匣，挖木匣，得到的启示分为三部分。  　　教学过程：  　　一、导入新课  　　揭题：今日我们来学习第18课科利亚的木匣。科利亚是一个外国小伴侣，他的木匣怎么样了呢？让我们来共同学习这篇课文。  　　二、学习本课生字词  　　1、易错字：亚匣避挖  　　2、组词：  　　锯〔 〕 避〔 〕 倍〔 〕  　　据〔 〕 僻〔 〕 陪〔 〕  　　剧〔 〕 辟〔 〕 培〔 〕  　　三、初读课文，整体感知课文内容。  　　〔一〕学生自读课文，思索：  　　1、科利亚为什么要埋木匣？他是怎样埋的？妈妈怎么埋的？  　　2、四年后，科利亚和妈妈又是怎么挖的？  　　3、通过挖木匣科利亚懂得了什么？  　　〔二〕分小组商量，理清文章层次。  　　第一部分：〔1—3〕科利亚和妈妈埋木匣。  　　第二部分：〔4—12〕科利亚在离屋门口十步的地方没有找到木匣，经过思索在离屋门口五步的地方找到木匣。  　　第三部分：〔13〕科利亚明白了：时间一天天过去，人