《整式的加减》教学设计.pdfVIP

《整式的加减》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1．知道整式加减的意义； 2．会用去括号、合并同类项进行整式加减运算； 3．能用整式加减解决一些简单的实际问题。 过程与方法： 经历从具体情境中用代数式表示数量关系的过程． 体会整式加减的必要性， 进一步发展符号感 情感态度与价值观： 1．进一步发展符号感； 2 ．培养学生认真细致的作风和解决问题的能力。 教学 重点 ；整式加减的运算步骤。 教学难点： 应用整式加减解决实际问题。 教材分析： 本节是本章的重点内容。也是以后学习整式乘除、分式运算、一次方程和函 数等知识的基础， 同时也为其他学科的学习奠定基础。 故在学习过程中重视对学生基础知识 和基本技能的训练，关注 学生对知识发生发展过程的体验和应用能力的培养。 教学方法 ：情境教学法 教 具： 电脑、投影仪、课件资源、投影片 课时安排： 1 课时 教学