江苏省部分大市2021-2022学年高三语文上学期期中试卷分类汇编：古诗阅读专题（解析版）.doc

古诗阅读专题 江苏省无锡市2022届高三上学期期中教学质量调研测试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16 题。 江上值水如海势聊短述① 杜 甫 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。 新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。 焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。 【注】①短述∶篇幅短小的诗作。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.根据内容判断此诗作于漂泊西南时的可能性较大。 B.首联既交代聊短述原因，也表达自己的创作态度。 C.颔联中老去和春来相对，表达对花鸟的歉疚。 D.颈联避实击虚，用水槛浮槎侧写江水及悟海势。 16.请简要说明尾联是如何体现语不惊人死不休的。（6分） 江苏省扬州市2022届高三上学期期中检测语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 南海府罢南康阻浅行侣稍稍登陆主人燕饯至频暮宿东溪 许浑 暗滩水落涨虚沙，滩去秦吴万里赊。 马.上折残江北柳，舟中开尽岭南花。 离歌不断还留客，归梦频惊已到家。 山鸟一声人未起，半床春月在天涯。 14..下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.第一句写水落沙露，照应标题中的“阻浅”，交代了诗人归途中暂停南康的原因。 B.第二句中的“赊”字突出南康距离秦吴之地遥远，流露出诗人内心的焦急之情。 C.古人离别时，有折柳枝相赠的风俗，第三句即借折柳表达朋友之间的惜别之意。 D.尾联写山鸟的啼鸣、春月的朗照，如此美好的春景反衬了诗人身在天涯的苦楚。 15.清人金圣叹评论此诗，认为多有“可笑”之语，请对这一观点作简要分析。(6 分) 江苏省连云港市2022届高三年级第一学期期中调研考试语文试题 （二）古诗鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 月下醉题 陆游 黄鹄飞鸣未免饥，此身自笑欲何之。 闭门种菜英雄老，弹铗思鱼①富贵迟。 生拟入山随李广，死当穿冢近要离②。 一樽强醉南楼月，感慨长吟恐过悲。 注：①弹铗思鱼：《战国策》：“齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下……居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：‘长铁归来乎，食无鱼！’”②要离：要离是春秋时勇士，曾为吴王阖闾行刺公子庆忌不成，伏剑自杀。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联不明说自身受饥寒的威胁，只用“未免饥”的“黄鹄”自比，用“欲何之”暗示“此身”无处可去，可见处境之艰难。 B. 颔联对句用《战国策》冯援客孟尝君的典故，表面上是说“思鱼”和叹“富贵迟”，实际上是袒露自己无意于富贵的心迹。 C. 颈联连用两个典故，表达了诗人对李广和要离的仰慕追随之意，并借以阐明自己秉持本心、矢志报国的不变心志。 D. 尾联说要对月“强醉”以解“过悲”之忧，一“强”一“过”，更增辛酸之感。这与杜甫《登高》尾联的内容、意旨是一致的。 16. 前人论此诗，认为“闭门种菜英雄老”一句虽以“闲淡语出之”却饱含愤慨之情，对这一观点应怎样理解？请简要分析。 江苏省苏州市2021-2022学年第一学期期中试卷高三语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成各题。 木兰花慢·滁州送范碎[注] 辛弃疾 老来情味减，对别酒，怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水，都不管，共西风只管送归船。秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。 征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明，留教视草，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠滞酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。 【注】本词作于乾道八年，作者时任滁州知州。范昂任滁州通判（停），是辛弃疾副手，这年秋天，范昂任职期满，调至临安，诗人作此词为他送别。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “老来情味减，对别酒，怯流年”点题，同时也表现了词人因年华老去而产生的惊恐之情，暗含了他功业无成的感叹。 B. “无情水，都不管，共西风只管送归船”，以责备口吻写流水的无情，含蓄表达了词人的孤独境况和对友人的不舍之情。 C. “长安故人问我，道愁肠滞酒只依然”与“归去朝端如有问，玉关门外老班超”写法相同，两者表达的意思也相近。 D. 结句写词人英雄无用武之地，只能借“在醉中挽弓搭箭，频频射落大雁”来抒发报国无门的无限悲愤与凄凉之意。 16. 这首词多处运用了虚写的艺术手法，请找出两例并作简要赏析。 江苏省盐城市2022届高三年级第一学期期中考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 春怀示邻里① 陈师道 断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家。 剩欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。 风翻蛛网开三面②，雷动蜂窠趁两衙③。 屡失南邻春事约，只今容有未开花。 【注】①此诗写