《爬天都峰》教学设计.pdfVIP

《爬天都峰》 教学设计 设计理念： 这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里， “我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相 识的老大爷， “我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人 们揭示了在困难面前， 要有战胜困难的勇气和信心； 在与人相处的过程中， 要善于互相学习， 互相鼓励，共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的 是让学生读到这里，能联系上文理解“终于