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探究科学活动中数据的整理与分析
——(五上)测量呼吸和心跳
［教材分析］
本课是这一单元的第一课，围绕定量观察、统计分析来展开，以测量呼吸和心跳 次数的活动为主线来组织、引导学生认识运动前后的呼吸和心跳变化。
在学生活动中要特别注意指导学生准确地测量，以提高他们的测量能力与分析能 力。
课中有意识地激发他们继续研究呼吸和血液循环系统的兴趣，为后续学习做好铺 垫。
［学情分析］
在学习本课之前，学生对这种生理现象没有关注太多， 对一个人一分钟内呼吸多少次、 人的心跳速度是怎样的、呼吸和心跳有什么规律、它们与人体健康有什么关系等问题的认 识是模糊的。而这些，乂恰恰是学生们希望和需要了解的。这一课
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