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高中英语分层教学策略刍议 在新高中英语课程标准的指导下，对于课程教学目标、教学过程、教学评价以及教学资源开发等要素的设计应突出强调学生的主体性，这就需要教师严格遵循以学生为本的基本原则，正确看待不同学生个体之间的差异性，有针对性地选择难度适中的教学方案。分层教学是新课改要求下衍生而来的实质性举措，从分层教学角度分析，其将高中英语教学进行了差异化处理，在某种程度上可充分满足学生的个性化学习需求，这意味着分层教学对于高中英语教学起到一定的促进作用，它也是学生在学习上存在明显差异时最为有效的改进措施。因此，对高中英语分层教学策略展开分析具有一定的积极意义。 一、分层教学的内涵及基本原则 分层教学指教