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高职英语有效课堂建设路径研究 一、引言 随着经济社会的发展和国际交往的日益频繁，英语素养成为未来合格人才必备的一项素质能力，同时也是学生获得更好个人发展的重要素质能力。因此，在高职院校教学中，要将英语作为一项学生必修的基础文化课程，使学生一方面能获得更为良好的英语知识体系和英语综合运用能力，另一方面也能将专业知识的学习、拓展与英语交际能力的培养相整合，实现高职学生综合素质能力的全面发展，增强高职学生的社会竞争能力。但是从现阶段高职英语教学的情况来看，学生的英语学习积极性不高，课堂教学也缺乏有效性，使高职英语教学的现状不容乐观。在新课程改革不断深化的过程中，有效课堂的内涵日益广泛，这就需要教师应