苏教版数学一年级上册教案得数是8的加法与相应的减法.docVIP

PAGE PAGE 1 苏教版数学一年级教案 得数是8的加法与相应的减法 　　教学内容 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级第54～55页的例题、试一试和想想做做。 　　教学目标 　　1. 使学生能正确计算得数是8的加法以及相应的减法，进一步体会加减法的关系。 　　2. 进一步培养学生从实际情境中提出数学问题、解决数学问题的意识和能力，锻炼数学思维，体验成功乐趣。 　　教学过程 　　一、 创设情境，导入新课 　　孩子们，你们喜欢体育运动吗？在炎热的夏天，你们喜欢做什么运动呢？今天老师带你们去游泳馆，看看那里的小朋友在干什么。（投影出示游泳馆场景） 　　二、 探究新知，落实目标 　　1. 引导学生直观地把图中的小朋友分成池边和池里（或男生、女生）两部分。随即提出数学问题： 池里有5个小朋友，池边有3个小朋友，一共有几个小朋友？ 　　［说明： 进入情境，从中收集信息，发现问题，提出问题。］ 　　教师先引导学生用手势表示题意，直观地理解加法含义。 　　学生列式后，再板书： 5+3=8、3+5=8。 　　［说明： 先了解需要解决的问题，然后用数学知识和方法解决问题。］ 　　2. 引导： 刚才我们应用加法计算出一共有8个小朋友在游泳。现在老师提一个问题： 有8个小朋友在游泳，池里有5个，池边有几个？学生讨论后，教师板书8-5=3，同时要求学生再次用手势表示题意，巩固减法