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; 苏联作家
尼古拉?奥斯特洛夫斯基 ;教学目标;1、保尔是因为得罪了谁而被赶出学校的?;;认识作者、了解时代背景
(课本P246~247页
以及新考场P127页)
;小说主人公;小说概要;小说人物形象:;朱赫来:
关心他人,勇于承认自己的错误,遇事沉着,有主见,认真负责,雷厉风行,组织能力强,善解人意,对自己所走的道路十分了解,对敌人有火一般的愤怒与憎恨,不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到了决定性的作用。;冬尼娅:保尔的初恋,天真、纯朴,醉心于爱情,最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
丽达:保尔的真爱,她漂亮、机智、干练、勇敢,心地善良,爱憎分明,有着顽强的革命意志。;精彩语录:;清事件;苦难的童年:;战场上的搏杀:;工地上
的磨练:;病榻上的斗争:;保尔的四次死里逃生;保尔的死里逃生(另外);清楚人物性格与情节对应的关系;1、在神甫的发面里放烟丝——
2、救朱赫来被关进监狱,严刑拷打,不 屈服——
3、多次死里逃生,依然忘我工作——;4、和心爱的姑娘分手,坚强面对——
5、筑路时,战胜各种困难,带领小分队走在前列——
6、瘫痪后动手术,死神三次与其擦肩而过,醒来后依然笑着安慰妻子——
;模拟中考;猜想:考试时,有可能对比什么内容?
;小说的主题思想:;重点难点突破作者为什么用“钢铁是怎样炼成的”作为书名?;钢铁是怎样炼成的;《筑路》是全书的一个精彩片段。
1921年深秋,为了解决省城冬季的取暖问题,省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路,用来把森林里森的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。;筑路者面临哪些困难?他们面对这些困难采取了态度?表现了什么精神?;钢铁是怎样炼成的;保尔是在什么情况下思考生命的价值的?他为什么想得那么深刻?; 人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,你会遇到重重的困难,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦,等等。但是,这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难??,回顾走过的道路,我们就会领悟到,那是磨炼人生的火焰。 ;谈谈你对生命的理解:;我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?;《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。;请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。;《百分导学》复习专题八;二、
1、党发给保尔残疾证,从医生那里,他得知全身瘫痪、双目失明这个更可怕的不幸在等待着他,他感到自己丧失了最宝贵的东西——战斗力,他非常苦恼,不能自拔,对生活失去了信心与希望,于是产生了自杀的念头。
2、不会。英雄人物也是人,也有正常的心理活动,包括自杀的念头。关键要看他自杀的动机和最后的抉择。保尔始终想的是党和人民的利益,最后不是选择结束生命而是坚强地活下去,这一心理过程的描写既真实可信,又无故意美化、拔高人物的痕迹。
3、这里的“铁环”是指生活箍在保尔身上的种种不幸和身体的残疾。在深重的苦难面前,保尔没有放弃,而是重新拿起武器,开始新生活——文学创作,靠着永不放弃的精神坚强地活了下来,而且活得有意义。
;感谢您的观看。
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