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机械设计基础整体设计 .课程整体教学设计方案 　　 一、管理信息管 理 信 息课程名称机械设计基础课程代码011096制 定 人合 作 人修 订 人批 准 人版 次1版制定时间2013- 　　 一、管理信息管 理 信 息课程名称机械设计基础课程代码011096制 定 人合 作 人修 订 人批 准 人版 次1版制定时间2013：机械设备的安装调试岗位； 　　 机械设备的检修、维护岗位； 　　 机械产品的设计、加工岗位； 　　 这些岗位包涵了对学生的职业基础能力和职业拓展能力的要求。 　　 该课程就是为学生奠定基础能力所设置的。通过对课程的学习使学生具有一定的机械基础知识，如各种机械的组成特点为、常见机构找作原理及运动特性等。 　　 由此可以看出该课程是机械工程学科的基础，是机械类各专业的一门专业基础课程。它在整个课程体系中点有非常重要的地位。通过本门课程的学习，使学生知道机械设计基础的一些基本概念、基本理论和方法，能够运用机械设计基础的基本理论、思维方式结合具体情况进行机械设计实践，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的工程素养、职业道德意识，建立正确的价值观和工程思想，激发学生的创新思维意识。 　　 四、课程教学设计1．课程目标1.1 课程总体目标序号课 程 总 体 目 标1培养学生运用机械基本知识解决实际机械传动装置和通用机械零部件结构的设计问题2培养学生机械设计能力、运用规范能力和经验估算能力3培养学生正确的设计思想与严谨的工作作风1.2 课程职业能力目标序号课 程 职 业 能 力 目 标1能运用机械设计标准、规范的能力，能根据使用要求确定机械的工作原理，能对机械结构进行运动和动力分析计算。 　　 2会查阅手册、图纸等技术资料3初步具有带传动、齿轮传动设计计算能力，具有轴的结构设计的初步能力4能编制设计过程。 　　 1.3 课程基础能力目标序号课 程 基 础 能 力 目 标1掌握常用机械传动、常用机构和通用零件的工作原理，结构特点，选择计算的方法。 　　 2掌握设计一般机械传动装置和拟定传动方案的基本方法3熟悉正确使用和维护一般机械设备的基本知识1.4 课程社会能力目标序号课 程 社 会 能 力 目 标1团队分工协作和相互沟通2细心、周密、灵活地处理问题3热情、诚信的工作态度4冷静处理各种矛盾2．课程内容设计2.1教学模块和学时分配表教 学 模 块 （项目、任务） 和 学 时 分 配 表序号模块名称对应的能力训练项目学时1牛头刨床传动系统分析牛头刨床的认识 22机构运动简图绘制 43曲柄滑块机构的设计 44间歇运动机构分析 25汽油发动机----配气机构分析汽油发动机拆装 26凸轮机构常用的从动件-省略部分-rial极限应力 limit stress极惯性矩 polar moment of inertial花键 spline连杆 connecting rod周转轮系 epicyclic gear train屈服强度yield strength底板 base plate底座 underframe径向力 radial force径向当量动载荷 radial equivalent dynamic load径向轴承journal bearing径向基本额定动载荷 radial elementary rated life性能 performance承载量load carrying capacity拉力 pulling force拉伸 tension拉伸应力tensile stress油膜 oil film泊松比 Poisson’s ratio直径 diameter空心轴 hollow axle空气轴承air bearing表面处理 surface treatment表面淬火 surface quenching转矩torque金属材料 metallic material青铜合金 bronze alloy非金属材料 non metallic material齿轮 gear齿轮模数 module of gear teeth齿数 tooth number保持架 holding frame 变应力 dynamic stress变形 deflection, deformation变载荷 dynamic load轮系 gear train垫片 shim垫圈 washer复合材料 composite material带传动belt driving弯曲 bend弯曲应力 bending stress弯曲强度 bending strength弯矩 bending moment挡圈 ret