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小学数学二年级上册复习计划三篇 一、班级实际情况 本学期 , 本班绝大部分学生都能很好的完成学习任务，学生对数 学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联 系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。学生的特点是比 较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不但玩得开心，而且真正 学习到知识，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较 大的困难，特别是计算水平比较差， 20 以内的数都要通过数手指来完 成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，考试时漏题，而且做 完题检查的习惯很少。 二、复习的主要内容 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几 个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0――20 各数。 2 、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步 知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减 法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问 题。 4 、理解符号“ =”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观理解长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三 角形和圆。 6、初步了解分类的方法，会实行简单的分类。 7、初步了解钟表，会理解整时和半时。 8、认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 复习的重、难点 重点：主要放在数与数的运算这个内容中。 难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的理解。 三、复习的主要目标 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步 养成回顾和反思的习惯。 2 、通过总复习使学生在本学期学到的知识系统化。巩固所学的 知识，对于缺漏的知识实行增强。、 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生 在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 4 、有针对性的辅导，协助学生树立数学学习信心，使每个学生 都得到不同水准的进一步发展。 四、复习措施 根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：复习的具体措 施 1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。能够让学 生整理本学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容比 较难学，还有什么问题没解决，等等。也能够引导学生设想自己的复 习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教 师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2 、以游戏活动为主实行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活 动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。 如复习 20 以内数的理解，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深 数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生 会厌倦的。能够设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练 加减法的准确计算。 3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密 联系。能够设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出 数学问题，解决数学问题。能够让学生到生活中寻找数学问题，然后 在全班中交流。学生不但感受生活即是数学，数学即是生活，而且各 方面都得了发展。 4 、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、 作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数 学知识。专题活动的设计能够使复习的内容综合化，给学生比较全面 地使用所学知识的机会。 5、注重中下等生的学习，增强个别辅导。 五、复习时间安排 1、回顾与反思本学期的学习情况 (5 课时 ) 2 、0—20 各数的理解及相对应的加减运算 (18 课时 ) 3、分类 (3 课时 ) 4 、理解物体和图形 (7 课时 ) 【篇