2022年冀教版Lesson 10 Exercise教案（推荐）.docVIP

Lesson 10 Exercise 一、教学分析 六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识，在学习本课之前已经掌握一定的有关运动方面的词汇，以及有关时间的词汇和相关的表达时间和次数的语言知识，本课的教学内容贴近学生生活，难度适中，学生在情境中操练能够到达稳固以往的知识点同时进行知识拓展。 2. 教材分析 本课是第二单元Good Health to You中的新授课Lesson 10 Exercise。 在本单元中，Mr. Wood、Li Ming、Jenny和Danny介绍了健康的生活方式，包括营养饮食、加强体育锻炼以及努力工作。继前几课之后，本课讲述了保持健康身体的又一方面：坚持锻炼。引入一个新句型：动词短语做主语的表达方法，并且还引入了minutes和hours的概念，告诉学生们每天锻炼多长时间为适宜，在课文最后安排了Read and write的环节结合日常生活进行交流，使所学语言功能化。 二、教学目标分析 1、知识与技能目标: 〔1〕掌握单词：exercise, minute, hour。 〔2〕能够使用How many minutes do you _____? About ___ minutes.就生活实际进行问答。 〔3〕学生能够描述自己的运动锻炼习惯。 2、学习策略目标： 教学过程中运用游戏教学法、情景教学法、任务型教学法，激发学生学习兴趣，给学生创设情景