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校园卫生间准则(重点小学2) 校园卫生间准则(重点小学2) PAGE / NUMPAGES 校园卫生间准则(重点小学2) 校园卫生间标准（小学） 卫生间建造标准 1.1 位置 学校卫生间的位置应选定通风及采光良好的地点。 与学生最常用的教室走廊相连接， 避免过度偏僻或远离教室， 造成安全、管理与清洁的不方便。 除了教室的学生外，也应考虑户外活动学生使用卫生间的方便性，而设施户外（运动场、校舍周围）、体育馆、活动中心（尤其是场地对外开放者）和游泳池内均应有卫生间的设置。 应顾及残障学生使用的便利性，设置残疾人及身体不适者专用卫生间，以符合现阶段照顾弱势群体的时代趋势。 卫生间应设置于方便衔接自来水之地点以充足供应自来水，甚至于学校如有不同水源供应时， 最好能装置互通的控制阀， 以备万一其中一处故障时， 可以打开控制阀而使水互通， 以免部分卫生间缺水使用不便。 同时亦应考虑靠近化粪池或卫生下水道。 化粪池设计不要过于复杂， 出水口水位不可过低，以里排水，多层楼的建筑，各楼的卫生间宜设置于同一位置， 以利排水管道的集中安置。 绝对不可靠近饮用水源之蓄水池，应远离水井、地下贮水槽、自来水，以避免水管漏水受到污染。蓄水池与化粪池均设在地面下时，必须距离十五公尺以上，以避免饮用水源受污染。 卫生间化粪池不宜设终日晒太阳而致散发臭味的位置，并应考虑一年中风向变化情形。 此外，学校设计化粪池时，应妥慎考虑其容量，使用人数在五人以下者，腐败槽、沉淀槽及过滤槽 不得小于 1.5 立方公尺，超过五人以上时，每增加一人，应增加总容量 0.1 立方公尺。 1.2 数量 根据《中小学校设计规范 GB 50099— 2011》，小学卫生间内标准配置如下： 大便器或大便槽 小便器 洗脸盆 男  女  男 每 40 人一个  每 13 人一个  每 20 人一个  每 40 人一个 1.3 采光及通风 卫生间光线不足易造成使用维护的不便与安全问题，故除选择采光好的地点外，应设置适当面 积之窗户以及人工照明设备， 使其照度至少应在 70Lux 以上，为达到良好的通风及采光， 窗户面积最好不少于地面四分之一， 窗户的位置应避免可由外部窥视， 玻璃的种类应考虑可保护隐私的毛玻璃。 卫生间的通风不良，易产生臭味，每一便所门上下应至少保留十公分缝隙，以利空气流通。为 使内部空气不致影响其它教室，可装置抽风机，并采排气式换气，使厕所内经常保持负压状态， 换气数应至少 10 次。 在色彩上，卫生间墙壁、地板应铺设白色、淡蓝色或其它明亮淡雅色彩的磁砖，也可以彩绘磁砖制作画饰。不但明亮度高、污垢易发现，且色彩柔和温馨。 卫生间应保持干净、通风、无臭味，如为增加芳香效果，应注意使用天然提炼、无毒性的芳香剂会淡香水。 1.4 内部设施 大便器 形式及摆置：除了残障厕所使用马桶之外，大便器以蹲式为佳，选用适当尺寸大小， 以宽敞为原则。以提供坑位放置方式： ●卫生间空间宽敞时，大便器依一般情形直式摆放。厕位蹲位距后墙不应小于 位宽度不应大于 0.18m。 ●厕所空间不足时，可将大便器依厕位对角线设计摆放，以增加卫生间空间。  0.3m；大便槽的蹲 ●为了使学童快速而正确的如厕， 建议在大便坑位之两侧， 以不同颜色之磁砖或脚印， 标示如厕时正确之脚踏位置。 冲水方式：有脚踏式、手压式、手拉式和感应式冲水等。为了避免学生忘记冲水，建议使用感应式冲水。 小便器 形式：小便器形式宜采侧围悬壁式并配合设置一座落地式便池， 以应不同身高学童之使用需求。 高度：小学正是学生生长最迅速的时期，小便器之前缘，应考虑使用者之平均使用高度。 目前学校悬壁式小便器的前缘高度可参考下表： 学校 小学低年级 小学中高年级 高度 36 公分 45 公分 小便器上方（尤其全壁式小便池）宜设置横隔板，以利放置随手物品。 冲水方式：一般采随手按钮式， 惟基于卫生考虑， 如学校经费许可， 可用红外线自动感应冲水。 专用捣摆：基于保障个人隐私权，小便器之间应设有隔板或捣摆，如为全壁式小便池， 宜设横隔板，以避免窥视。 便所门扇 便所门扇宜向内开， 以维护学生的安全及厕所观瞻； 且为了避免使用者之压迫感及安全性， 门扇高度不宜过高。隔板高度不应低于 1.2m 置物箱 便所内设置物箱（板）、挂钩，同时要注意设置位置及高度，以便于置放随身物品。 厕所出入口 应设置遮壁、屏风或盆栽，以维护使用人的隐私性。 1.5 外部设置 洗手槽高度标准表 学校 高度  小学低年级 55 公分  小学中高年级 65 公分 洗手台 卫生间应设置男女分开专用洗手台， 因为上表尺寸只是平均数据， 学生身高还是存在一定差异， 还要考虑到会有坐轮椅的患者，洗手台应设置成高低式，尺寸可以参照上表。 洗手台的水龙头一般选用旋转式， 建议改用