【公开课课件】最新第六课第一框--源远流长的中华文化.pptVIP

蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为(wéi)霜。 所谓伊人，在水一方。 　溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 　　蒹葭凄凄，白露未晞(xī)。 所谓伊人，在水之湄（méi）。 　　溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯游从之，宛在水中坻（chí，水中的小块陆地）。 　　蒹葭采采，白露未已(yǐ)。 所谓伊人，在水之涘(sì)。 　　溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。 选自《诗经·国风·秦风》，大约来源于2500年以前产生在秦地的一首民歌。  河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。 逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何处?就在河岸那一边。 逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。 河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何处?就在水边那一头。 逆着流水去找她，道路险阻曲难求。 顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。 我好恨　　恨我没早生一个世纪　　使我能与你对视着站立在　　　　阴森幽暗的古堡　　　　晨光微露的旷野　　要么我拾起你扔下的白手套　　要么你接住我甩过去的剑　　要么你我各乘一匹战马　　远远离开遮天的帅旗　　　　离开如云的战阵　　　　决胜负于城下 在此 我谨向世界提醒一句 从我们这一代起 中国将不再给任何国度的军人 提供创造荣誉建立功勋的机会 作为青年学生，你可以为续写中华文化更加壮丽的篇章做些什么？ * 源头很远 发源早 流程很长 不中断 第六课 我们的中华文化 第一站：穿越历史（一、中华文化的辉煌历程） 发展 时期 殷周时期 春秋 战国 秦 汉 隋唐 宋元明 明清 文化 思想 在中华文化发展史上的影响和作用 天命神权“敬德保民”思想 诸子蜂起、百家争鸣 促进统一的民族文化发展 独尊儒术 古代中华文化高度发展 产生宋明理学 近代西方文化传入 对早期中华文化产生深刻影响 形成古代中华文化思想的雏形 具有划时代意义 儒家思想成为正统思想 进入气度恢弘的全盛时代 宋明理学对后期封建社会影响较大 中国传统文化面临冲击 殷周（早期）──春秋战国（初步形成）──秦朝（促进）──汉朝（进一步发展）──隋唐（全盛）──宋元明（延续）──清（面临冲击） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。? 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。? 蒹葭萋萋，白露未晰。所谓伊人，在水之湄。? 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。? 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 《蒹葭》 聆 听 五 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 中华 文 明 辉 煌 见证之一：汉字（重要标志） 汉字的演变历程 甲骨文 汉字的字体不断演变，但始终没改变“方块字”的特色，至今仍为中华各族人民所通用——证明了中华文化源远流长的基本特征。 金文 篆书 隶书 楷书 （商）  （周） （秦） （汉） （东汉魏晋） 第二站：寻找见证（二、薪火相传，一脉相承） 1、文字 （1）文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果 （2）文字的发明标志着人类进入文明时代2、汉字 （1）汉字是中华文明的重要标志 （2）汉字的演变历程 见证之一：汉字（重要标志） 从 比 北 化 见证之一：汉字（重要标志） 见证之一：汉字（重要标志） 扬 意 见证之二：史书典籍（重要见证） 特点：规模之大，存留之丰，为世界所仅有。 请说说还有哪些？ ２、地位：中华文化一脉相传的重要见证 ３、原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料，历朝历代都设置史官 １、特点：规模之大,存留之丰,为世界所仅有 见证之二：史书典籍（重要见证） 　君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 将 进 酒 　　　你最愿意穿越到哪个朝代？最不愿意穿越到哪个朝代？请给出你的理由。 第三站：明确使命 (三、创造中华文化新的辉煌) １、中华文化的衰微 我希望你以军人的身份再生——致额尔金 (2)