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浙教版七年级数学上册第一章专题训练有关数轴的数形结合思想 浙教版七年级数学上册第一章专题训练有关数轴的数形结合思想 PAGE / NUMPAGES 浙教版七年级数学上册第一章专题训练有关数轴的数形结合思想 专题训练 有关数轴的数形结合思想 ? 类型一 数轴与有理数 1．如图 1－ ZT － 1，数轴上的 A，B，C 三点所表示的数分别为 a，b，c.点 A，B 之间的 距离与点 B， C 之间的距离相等，且 a＝－ 4， b＝－ 1，则点 C 表示的数是 ( ) 图 1－ZT－1 A．－ 2 B．0 C．2 D．4 2．正方形 ABCD 在数轴上的位置如图 1－ ZT － 2 所示，点 A，D 对应的数分别为 0 和 1， 若正方形 ABCD 绕着顶点沿顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转 1 次后，点 C 所对应的数 为 2，则翻转 5 次后，数轴上表示 5 的点是 ( ) 图 1－ZT－2 A．点 C B．点 D C．点 A D．点 B 3．利用数轴回答： (1)所有小于 4 且大于－ 3 的整数是 ____________________________________________ ； (2)不小于－ 4 的非正整数有 _________________________________________________ ； (3)绝对值小于 5 的整数有 _________________________________________________ ． 4．2019 ·龙游期中已知数轴上点 A 在原点的左侧，到原点的距离为 8 个单位长度，点 B 在原点的右侧，从点 A 走到点 B，要经过 12 个单位长度． (1)写出 A，B 两点所表示的数； (2)若点 C 也是数轴上的点，点 C 到点 B 的距离是 5 个单位长度，求点 C 所表示的数． ? 类型二 数轴与相反数 5．2019 ·唐山开平区期中如图 1－ ZT － 3，在数轴上表示互为相反数的两数的点是 ( ) 图 1－ZT－3 A．点 A和点 C B．点 B和点 A C．点 C和点 B D．点 D和点 B 6．数轴上的点 A 到原点的距离为 7 个单位长度，则点 A 表示的数是 ( ) 第1页/共3页 A．7 B．－ 7 C．7 或－ 7 D ．3.5 或－ 3.5 ? 类型三 数轴与绝对值 7．如图 1－ ZT － 4 所示，数轴的单位长度为 1，如果点 A， B 表示的数的绝对值相等， 那么点 A 表示的数是 ________． 图 1－ZT－4 8．如图 1－ ZT －5，数轴的单位长度为 1，若点 B 和点 C 所表示的两个数的绝对值相等，则点 A 表示的数是 ________． 图 1－ZT－5 9．2019 ·无锡期中 a，b 是有理数， 且 |a|＝－ a，|b|＝ b，|a|＞ |b|，用数轴上的点来表示 a， b，正确的是 ( ) 图 1－ZT－6 ? 类型四 数轴与有理数的大小比较 10．如图 1－ZT － 7，点 A，B，C，D 在数轴上表示的数分别是 a， b，c， d，则这四个 数中最大的是 ( ) 图 1－ZT－7 A ． a B． b C． c D． d 11． 2019 ·娄底已知点 M， N， P， Q 在数轴上的位置如图 1－ ZT － 8 所示，则其中对应 的数的绝对值最大的点是 ( ) 图 1－ZT－8 A．点 M B．点 N C．点 P D．点 Q 12． 2019 ·虹桥期末有理数 a 在数轴上的对应点的位置如图 1－ ZT － 9 所示，则 a， b， －a， |b|的大小关系正确的是 ( ) 图 1－ZT－9 A ． |b|＞ a＞－ a＞ b B． |b|＞ b＞ a＞－ a C．a＞ |b|＞ b＞－ a D． a＞ |b|＞－ a＞ b 第2页/共3页 详解详析 1． C 2.B 3． (1)－ 2，－ 1， 0， 1， 2， 3 (2)－ 4，－ 3，－ 2，－ 1， 0 (3)－ 4，－ 3，－ 2，－ 1， 0， 1，2， 3， 4 4．解： (1) 因为数轴上点 A 在原点的左侧，到原点的距离为 8 个单位长度，所以点 A 表示－ 8. 因为点 B 在原点的右侧，从点 A 走到点 B，要经过 12 个单位长度，所以点 B 表示 4. (2)设点 C 表示的数为 c， 因为点 C 到点 B 的距离是 5 个单位长度，所以点 C 可能在点 B 的左侧，也可能在点 B 的右侧， 所以 c＝9 或 c＝－ 1. 5．A [解析 ] 由题意，得点 A 表示的数为 2，点 B 表示的数为 1，点 C 表示的数为－ 2，点 D 表示的数为－ 3，则点 A 与点 C 表示的数互为相反数． 6．