2018年九年级物理上册11.2怎样比较做功的快慢教案(新版)粤教沪版.docVIP

11.2 怎样比较做功的快慢 【教学目标】 知道做功有快有慢 . 知道与做功快慢有关 的因素有哪些 . 熟悉功率的物理意义、定义、计算公式和单位 . 【教学重难点】 1. 通过对实例的分析、推理，了解影响做功快慢的因素有哪些 . 2. 功率的物理意义，功与功率的练习和区别. 【教学过程】 导入新课 农民伯伯用一台拖拉机匀速耕地， 半小时耕完一块地 . 若由一头牛来完成这些工作， 则需一天的时间 . 问：拖拉机与牛做功的本领相同吗？谁做功更快？ 新课讲述 一、比较做功的 快慢 师：我们大家一起来讨论课本活动 1：起重机在 20s 内把重为 2000N 的大件建筑材料吊 起 10m；工人用滑轮在 10s 内把重为 200N的建筑材料吊起 10m. 思考 1：起重机和人哪个做功多？ 思考 2：起重机和人哪个 做功快？为什么？ 分析 ：比较物体做功快慢时，必须考虑两个因素：物体做了多少功 W；物体做功用的时 间 t . 类比比较物体运动快慢的方法：运动时间相同，比较运动路程的多少；运动路程相同，比较运动时间的多少 . 结论：比较物体做功快慢的方法：做功相同，比较做功时间的多少；做功时间相同，比较做功的多少 . 二、认识功率 下面几个物体所做的功和所用的时间如表请同学们想一想 , 议一议，物体 A、B 以及物体 C、 D 谁做功最快 ?你是怎么知道 的 ? 物体 所做的功 所用时间 A 1000J 5s B 1000J 10s C 4000J 1min D 6000J 1min 分析：单位时间内做功越多，做功就越快 . 得出结论： 1. 功率的概念：物理学中，把做功的多少与所用时间的 比叫做功率 . 2. 功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量 . 3. 功率计算公式： 功率 功 符号表达式： P W 时间 t 4. 功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦（ J），时间的单位是秒 (s) ，功率的单 位就是焦 / 秒（ J/s ）. 功率的单位有一个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号位 W.这是为了 纪念应该著名的发明家瓦特而命名的 .1W=1J/s ，工程上还常用到千瓦 （kW）作为功率的单位 3 1kW=10W 1 学生实践体验活动：比一比，谁的功率大 设计实验： 1）要测出每一个同学上楼的功率，要知道哪些物理量？ 2）怎样测量这些物理量？ 3）测量顺序是怎样的？ 4）怎么设计记录数据的表格？ 测量过程 男女同学各选 10 名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间 t ，以为同学负责测 量学生质量 m，两位同学用卷 尺测量四楼到地面的距离 h，由教师指挥发出信号，学生开始 以最快速度跑上四楼，计时员及时报时，将 m, h, t 三个数据填入 表格中计算功率 . 最后比一 比谁的功率大 . 姓 名 登楼的高度 h/m 登楼的时间 t /s 登楼的功率 P/W 【课堂小结】 1. 功率的物理意义：描述物体做功快慢的物理量 . 2. 功率的定义：在物理学中把做功的多少与所用时间的比叫做功率 . W 3. 公式： P t 单位及换算： 1W=1J/s 1KW=10 3W 1MW=10 6W 【布置作业】 2