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教育教学学习心得(精选多篇)  第一篇：教育教学学习心得 这学期，教育教学观宣讲活动在我县教育系统铺开，3 月 26 日，阳城县名师教学观宣讲团 莅临我校，学校组织全体老师积极学习，学习名师的教学观念、教育艺术。听完他们的报 告后，他们的先进事迹、感人故事仍在我脑海中不断浮现，久久回味，使我的心中也荡漾 着做老师的幸福，通过学习优秀教师的教育教学观，结合自己的教学实践，发现了许多不 足与差距，也有一些想法(在好范 文 网搜索更多的文章 www.HaowOrd.coM)与体会。 不足之处 一、作为青年教师，学习、钻研不够。 想想自己也在教育事业中工作了几年了，只会按照上课的固有模式上课，激励语言贫乏， 有时候自己都觉得很枯燥，更不要说孩子了，这是自己沉淀与自我提高不够的缘故，说白 了，学习得不够，只依赖于自己原有的、固有的教育模式，新的东西少。每天以学校、班 级琐事多为借口，不注意深钻教材，举一反三，导致课堂耗时多，效果不明显，在这些名 师身上，我看到了他们不光光有教育上的长处，更有文化底蕴上的长处。 二、教育学生，不够细致 人都是有差距的，我们不可否认，这就造就了优生与学困生。自己作为一名教师，同时也 是一个孩子的家长，也能理解。但在实际中却对学困生批评、呵斥得多，细心教育的少， 特别是当一个学困生总也完不成学习任务的时候，会忍不住发脾气，毫不留情、不给面子 对着所有学生说他的不足。对待犯错的孩子，总不能以宽容之心去对待，总觉得他做了一 件损害班集体的事 三、作为青年教师，反思不够，对自己的职业缺乏整体规划 课后反思是每位教师不断认识自己，不断发展自己的一个前提，相反，没有反思教师就不 能得到长远的发展。而自己在上完每节课后，总不能静下心来，真正、及时去反思这节课 的得与失、学生的学习状况，思考今后的努力方向。当教学、教育中发生了一件感人的、 值得深思的事时，总是懒得把它变成一篇。 努力方向 一、爱岗敬业，奉献教育 只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个 对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从 而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才 会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、 气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失 意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子 那样以积极饱满的情绪去从事教育。 二、树高尚道德，做崇高教师 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养 崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬 自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育 系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信力教，首先要做 到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教育人方面多一点博爱之心； 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教 学理念。 三、加强学习，提高素养 我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社 会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工 作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。 反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作 为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易 骄傲自满，时间一长，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方 法。唯有通过自身学习与有效的实践训练,才能在教学中轻车熟路，游刃有余。 最后，我们要做的就是赶紧行动起来，更认真地搞好教学工作，并努力创造各种条件进行 教研和教改活动，促进自身教学水平的提高，一切为孩子的明天而努力。 一、课前准备要做足 洋思课堂模式要求我们“先学后教”，那么，教师在教之案，备一课，讲一课。这样，既 能在课上游刃有余，也可以在课后查缺补漏。 二、课上，激发学生的兴趣 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”每位老师都想让自己的学生对自己的学科感兴趣， 可偏偏还会有学生一提到这门学科就垂头丧气。因此，在课上激发学生的兴趣既是一个最 普遍的问题又是一个难题。兴趣要经过不断的激发才能巩固和持续，那么，如何调动这位 “兴趣”大师呢？我认为可以分