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今泰学院推荐文档 教育笔记：老师，我也要梳头教学设计 Education notes: teacher, I also want t o comb my hair, teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 教育笔记：老师，我也要梳头教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记 记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 叮铃铃，随着午睡起床铃的一声声“巨 ” ，孩子们一个个睡 眼朦胧的从床上慢腾腾的爬起来，很不情愿的折被子，穿鞋。在 老师的指引下孩子们还是很快的整理好了自己的小床和衣服，孩 子们进入到活动室时就叽叽喳喳的开始了下午的“攀谈”。 看着 孩子们你一句我一句说的津津乐道，我说的话他们根本就听不见 ，这个时候我看着一个个头发蓬松的女孩子，我说：“谁是班里的 乖宝宝我就给谁梳漂亮的头发”乱哄哄的班级顿时鸦雀无声了，孩 子们坐的一个比一个端正，连大气都不敢出了，我就说“朵朵最听 话了，坐的最端了，我给朵朵先梳漂亮的头发”经过几分钟之后朵 朵头上漂亮的发型就诞生了，孩子们忍不住咋口表示说：“哇，朵 朵的头发好漂亮呀” ！孩子们都争先恐后的说：“老师，我也要梳漂 亮的头发”我就故意说：“谁最听话，谁坐的端我就给谁梳”孩子们 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 静静的等着老师给她们梳漂亮的头发，就这样，一个接着一个， 我给班上好几个女孩变出了几种不同的发型，就连男孩子们都目 不转睛的看着，一直夸，好漂亮。甚至连他们都想让老师给梳个 漂亮的羊角辫。转眼间，到了上课的时间了，我说：“孩子们，老 师明天再给你们梳更漂亮的头发好不好”孩子们异口同声的答应，“ 好”。 下午放学的时间到了，孩子们今天是特别高心，家长看到 孩子们的新发型也特别高兴的说“你的头发好漂亮呀，谁帮你梳的 ？”孩子们得意洋洋的说“我今天表现的好，是杨老师给我梳的”听 到这句话，我的心里也是美滋滋的，没想到老师小小的一个创意 居然让孩子们如此开心。 第二天孩子们入园时，我发现孩子们 的发型依然没变，我就随意的问了一下“xxx 你今天早晨没梳头发 吗” ？孩子的妈妈说：“孩子晚上睡觉都不让拆头发，早晨也不让梳 ，说自己的妈妈不会梳和老师一样的头发。”我听完之后觉得孩子 们真的很天真，很可爱。在孩子们的眼里老师就是神圣的，伟大 的。就连老师给孩子们梳的头发都是圣神不可侵犯的。 老师小 小的一个举动，一句随意表扬的话语也许会影响孩子一天，一个 周甚至是一辈子，所以作为幼儿园的老师不光要有妈妈般对孩子 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 呵护的爱心，还要眼中有名人，伟人般的视野去激励每一颗幼小 的嫩芽。作为每一位启蒙老师不要随意的去否认任何一个孩子， 要相信你鼓励性的语言下也许就会有第二位牛顿，爱因斯坦诞生 。我们要相信自己，相信每一位孩子都是有潜力的。 Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页