2022年初中物理《第六章密度和质量》立体课件.pptVIP

2022年初中物理《第六章密度和质量》立体课件.ppt

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一容器中装有某种液体,测得液体的体积为V,液体与容器的总质量为m的体积,改变液体的体积,重复上述实验,得到了一系列V与m的对应值,并描绘m﹣V图象如图所示,则液体的密度为  g/cm3 典型例题: 河南冬天,户外装有水的水缸常会被冻裂,这是因为水缸里的水结成冰后质量   ,体积   (以上两空填“变大”“变小”或“不变”);房间的暖气片一般都安装在窗户下面,是依据气体的密度随温度的升高而变   (填“大”或“小”)。 典型例题: 一部分液体 烧杯和烧杯中剩余液体 小芳的妈妈每年都要腌制一些鸡蛋,为了帮妈妈减轻一些负担,小芳提前配置了一定浓度的盐水,她想制定配置的盐水的浓度,就用天平和量筒进行测量。 (1)小芳把天平放在水平台上,将   拨到标尺左端的零刻度处后,发现天平指针如图甲所示,她将天平右端的平衡螺母向   (填“左”或“右”)调节,使天平平衡。 (2)然后小芳进行了测量,步骤如下: ①用调节好的天平测得空烧杯的质量m1;②在烧杯中倒入适量的盐水,测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示;③把烧杯中的盐水倒入量筒中,测得盐水的体积V,如图丙所示;④根据图中的数据利用公式求密度,请你帮小芳同学把下表填写完整: 典型例题: 空烧杯的质量m1/g 量筒中盐水的体积V/cm3 烧杯和盐水的总质量m2/g 盐水的密度ρ/g?cm﹣3 ①30 ②    ③    ④    (3)在测烧杯和盐水总质量的过程中,小丽发现放上最小砝码后,指针又如图甲所示,她接下来的操作是   使天平平衡。 (4)经分析,小丽认为以上方法测出的盐水密度比真实值   (选填“偏大”或“偏小”)。为了减小误差,小丽对上述步骤进行了改进,你认为她的改进是   (填序号)。 在测量盐水密度”的实验中: (1)将天平放在   桌面上,游码置于标尺   处,调节使横梁平衡; (2)在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量m1为75g; (3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体积是   cm3,再称量烧杯和剩下的盐水的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动   使天平平衡。 (4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示,烧杯和剩下的盐水的总质量m2为   g,则倒入量筒内的盐水质量m为   g,通过计算可知盐水的密度为   kg/m3。 典型例题: (1)晨曦先将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻线处,发现指针位置如图甲所示,他应将平衡螺母向   端调,使横梁平衡。 (2)晨曦再把工艺品放在天平左盘,平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则工艺品的质量为   g。 典型例题: (3)量筒内盛280mL的水,将工艺品放入量筒的过程中, 系在工艺品上的细线突然脱落,工艺品沉入水中时一部分 水溅在量筒内壁,此时水面到达的位置如图丙所示,则工艺品的体积为   cm3。 (4)利用公式算出工艺品的密度为   kg/m3。 (5)同组同学观察到了晨曦测量的全过程,提示晨曦, 这样测得的工艺品密度要比真实值   (选填“偏大”或“偏小”)。 第六章 质量和密度 质量和密度的概念及应用 m 千克 kg 1 000 1 000 1 000 形状 位置 天平 质量 体积 千克每立方米 无关 热胀冷缩 质量 变大 变小 质量和密度的测量 水平 零刻度线 平衡螺母 左 右 加上 体积 量程 分度值 相平 体积为0.5m3的木块,质量为200kg,它的密度为   kg/m3,若把它分为体积之比为3:1的二块,则它们的质量之比为   ,密度之比为   。 典型例题: 一块大碑石的体积是50立方米,为了计算它的质量,取一小块碑石,测出其质量是140克,用量筒测量其体积:在量筒内装了100mL水,放入小碑石浸没在水中,水面上升到量筒的150mL处,整块大碑石的密度是多少千克/米3?质量是多少吨? 典型例题: 市场上出售的“金龙鱼”牌调和油,瓶上标有“5L”字样,已知该瓶内调和油的密度为 0.92×103 kg/m3,则该瓶油的质量是   kg.如果瓶内油用去了一半,则剩余油的密度为   g/cm3.氧气瓶内氧气用去了一半,则剩余氧气的密度    (变大/不变/变小)。 典型例题:

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