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绵外实校初中部 2015－2016 学年度第二学期教学案（初稿）
九年级 数学 （课题：反比例函数的图像和性质的综合运用）
主备人：
一、教学目标
培养学生画图（象） 、看图（象） 、识图（象）、读图（象）能力、体会用“数、形”结
合思想解答函数题．
二． 课堂探究：
（一）利用函数图像的位置特征判断函数的图像
b
例．若函数 y ax c 与函数 y x 的图象如图所示 , 则函 y ax 2 bx c 的大
致图象为 ( )
A. B. C. D.
y
Ｏ x
图 1
（例题） （练习 1）
（练习 2 ）
练习 1．如图 1 所示的函数图象的解析式可能是（ ）
1 1 2
y x
Ａ． Ｂ． y y y x
Ｃ． Ｄ．
x x
k1 k2 k3
2．如图所示是三个反比例函数 y ， y ， y 的图象，由此观察 k1 、k2 、k3 的
x x x
大小关系是 （用“＜”连接） ．
3 ．如下左图 , 矩形 A
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