初三锐角三角函数与圆综合专题训练(2).docxVIP

初三锐角三角函数与圆综合专题训练(2).docx

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中考数学锐角三角函数与圆综合训练题 1、如图,D为O O上一点,点 C在直径 BA的延长线上,/ CDA= / CBD . 求证:CD2=CA?CB; 求证:CD是OO的切线; 过点B作OO的切线交 CD的延长线于点 E,若BC=12 , tanZ CDA=W,求BE的长. 3 2、如图,AD是^ABC的角平分线,以点 C为圆心,CD为半径作圆交 BC的延长线于点E,交AD于点F,交AE 于点 M ,且 Z B= Z CAE , EF : FD=4 : 3. 求证:点F是AD的中点; 求 cosZ AED 的值; A 如果BD=10 ,求半径 CD的长. 3、如图11, PB为。。的切线,B为切点,直线 PO交OO于点E, F,过点B作PO的垂线BA ,垂足为点D,交 O。于点A ,延长AO与③O交于点C,连接BC , AF. 求证:直线PA为。O的切线; 试探究线段EF, OD, OP之间的等量关系,并加以证明; 1 若BC= 6, tanZ F= 1,求cosZ ACB的值和线段 PE的长. 4、如图,AB是OO 4、如图,AB是OO的直径,弦 CD ± AB于H ,过CD延长线上一点 E作OO的切线交AB的延长线于F.切点 为G,连接AG交CD于K. 求证:KE=GE ; 若KG 2 =KD - GE,试判断AC与EF的位置关系,并说明理由; 在(2)的条件下,若sinE= -, AK= 2J3,求FG的长. 5 5、如图11, AB是OO的弦,D是半径 OA的中点,过 D作CtUOA交弦AB于点E,交③O于F,且CE=CB 求证:B8。是的切线; 连接AF、BF,求Z ABF的度数; 5 如果 CD=1§ BE=10, sinA= —,求③。的半径。 13 6、如图,△ ABC中,以BC为直径的圆交 AB于点D, Z ACD= / ABC. 求证:CA是圆的切线; 若点E是BC上一点,已知 BE=6 , tanZ ABC=2 , tanZ AEC=°,求圆的直径. 3 3 7、如图右,已知直线(M zsM? 7、 如图右,已知直线 (M zsM? PA交③0于A、B两点,AE是O0的直径.点 C为。0上一点,且 AC平分Z PAE过C作CD ± PA垂足为D=求证:CD ± PA垂足为D= 求证:CD为③0的切线; ⑵若DC+DA=6③0的直径为10,求AB的长度. 8、(已知四边形 ABCD是边长为4的正方形,以AB为直径在正方形内作半圆,P是半圆上的动点(不与点 A、B 重合),连接 PA、PB、PC、PD. 如图①,当PA的长度等于 时,/ PAB = 60° ; 当PA的长度等于 时,△ PAD是等腰三角形; 如图②,以 AB边所在直线为 如图②,以 AB边所在直线为 x轴、AD边所在直线为 O),把△ PAD、△ PAB、△ PBC的面积分别记为 Si、 值,并求出此时a, b的值. y轴,建立如图所示的直角坐标系(点 A即为原点 S2、S3. P坐标为(a, b),试求2 Si S3— S22的最大 ■:却.■: ■:却.■: 9 9、 如图,而是半10 的直径.射魏应,聊为半H19的切缜 在人射上取一 点D,连接时交半圆于点连挟RC.过。点作BC的垂线GE,垂足为点E.与刖 相交于点F.过D点作半圆。的切线QP,切点为P,虽的相文于点。 求i正:AASC^^OFBi 当A4SU与△ 8F0的面积相等时,求的长; 求近当D在恤上移动时3点除外).点。始 终姑线段EF的中点. 10、(芜湖市)(本小题满分 12分) 如图,BD是OO的直径,OA± OB , M是劣弧AB上一点,过点 M点作③O的切线 MP交OA的延长线于 P点,MD 与OA交于N点. 求证:PM = PN; 3 ( 2)右BD = 4, PA = 2AO,过点B作BC // MP交③O于C点,求BC的长. 11、 11、 (黄冈市)(6分)如图,点 ?为△ ABC的内心,延长 入?交左ABC的外接圆于D,在AC延长线上有一点 E,满 足AD2 = AB?AE,求证:DE是③O的切线. 12、如图,以线段AB为直径的③O交线段AC于点E ,点M是Ae的中点,OM交AC于点D , BOE 60 , cosC 1 , BC 2焰. 2 求 A的度数; 求证:BC是③O的切线; 求MD勺长度. 13、如图,已知 AB是OO的直径,点 C在OO上,过点 C的直线与 AB的延长线交于点 P, AC=PC Z COB=2 PCB. 求证:PC是OO的切线; 求证:BC= AB; 点M是弧AB的中点,CM交AB于点N,若AB=4,求MN?MC的值. 14、如图,O O是RtA ABC的外接圆,AB为直径, ABC=30 °, CD是OO的切线,ED

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