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初二（6）班学习经验交流 同学们：很高兴今天能有这个机会与大家一起谈论我们的理想, 我们的未来。 其实，当老师要我来写这篇有关学习方法的报告时，我犹豫了很 久才敢下笔。 我想，学习方法其实对于不同的人有不同的效果，每个人所积累 的经验也是不同的。 而我，只希望能够把白己的一些学习经验乃至我所获得的人生感 悟告诉给大家，大家可以或多或少地从中得到一些示。 首先我想告诉大家的是人生态度。 态度决定人生，一个人只有拥有了良好的人生态度，你才能正确 的面对生活中的坎坷和困难，不在逆境中后退，不被挫折击败。 也只有拥有了良好的人生态度，你才能在学习过程中不断进步。 就我白身而言，刚开始在巴东一中读高一的时候，我对白己很有 信心，当老师发下表格让我们填写白己的目标时，我毫不犹豫的写下 了北外。 可是，在我努力了一个多月后我的成绩却是丝毫没有起色，由于 白己所在的班是火箭班”，所以倒数第一第二的位置从来都是我的， 而在月考中我的名次也排到了两百多名。 那时候我就开始慢慢动摇了，也会常常一个人哭，觉得白己的未 来似乎没有希望了。 后来我跟白己说：再试一次，我要证明我的能力。 ”可是在将近一个月的学习后，我的成绩不但没有进步，反而退 了一百名，我开始对白己失望，甚至是一种白我放弃的态度，在后来 的学习生活中，我除了上课听一下课，几乎就没有怎么学习过，每天 中午回到家，我从不做作业。 要么看杂志，要么听歌，晚上回家就是吃零食，看小说，不到晚 上一、二点不会睡觉。 那段白我堕落的生活看似悠闲，我的内心却是充满了空虚与绝 望。 我的成绩越来越差，以至于高二分科时我掉到了那里的几乎没有 什么机会上一本的平行班。 从那个时候我真正体会到那种巨大的落差所带给我的难过与无 助，也就是那个时候，我突然醒悟并重新开始了努力，在我离开那里 的时候我的班主任送给我几句话，在这里，我也想与大家一起分享； 1、因爱而生。 只有爱，能使世界转得更圆。 只有爱，能创造奇迹。 能够看见别人的好，就会提升白己的好，能够说出别人的好，就 会强化对方与白己更要好。 爱是一切的动力。 2、别为小事抓住 你为什么生气？插队，同学争执?…生气之前，思考哪些才是真 正值得生气的情况。 例如：人们遭受饥饿之苦，战争，儿童虐待?…相较之下，就可 以知道这些事是多么不值得生气。 3、 勇闯生命难关。 有人为工作而生活，有人因梦想而生活，有人因为要找出究竟为 什么要活着而继续生活。 生是上天赋予的权利，活则要靠白我的智慧与勇气。 4、 生命的财富。 时间就是财富，但是时间的意义在于运用而非节省。 好好运用上天给予每个人的同等财富。 5、 分享。 不论是分享阅读心得，或是生活偶得，让每天的枯燥生活变成丰 富彼此生命的启发。 经由感受每个人不同的经验，赋予生命全新的刺激与成长，世界 也会更好。 6、 要试一下（相信白己）人生最大的压力来源是怕压力。 当你相信白己能，而能面对事情时，这已是一个好的开端，一切 的多虑都将消失，你终会发现事情并不棘手难办，别人能，当然你也 以上这些都是我认为对你们的人生非常有益的哲理，它们改变了 我很多，也让我拥有了积极的人生态度。 然而，在学习过程中，不仅仅需要良好的人生态度，学习方法也 很重要。 对于学习，我认为：首先大家要做到：我要学。 ”常常说兴趣是最好的老师，对学习有了兴趣他就变成了我要 学，而不是要我学，我要学就能发挥自己内在的智力因素和非智力因 素。 动员白己的潜能，就会在学习过程中全神贯注。 如果是要我学，家长要你学，老师要你学，为了考试而学，那可 能就会产生对学习的厌烦心理。 二是要有学习的紧迫感。 同学们仔细想一想，什么时候你的学习效率比较高呢？可以说， 赶作业的时候学习效率高，考试之前的学习效率局，为应付课堂老师 的提问，在课间十分钟突击时效率高。 这是为什么？这时的学习任务具体，时间有限，完成任务与否的 后果严重”。 因此，这时的注意力十分集中，学习效率就高。 可是对于那些软任务，也就是完成与否老师并不追究的学习任 务，如预习，复习等，不少同学就缺少积极性了。 他们很少给白己提出具体的学习任务，规定出完成任务的时间。 找出检查的重点，更不考虑这项任务完成的好坏将给学习带来什 么后果 由于这样的学习缺乏紧迫感，因此学习效率就低。 三，要善于检查白己的学习效率，并进行及时的调查。 例如每天做作业时，记下完成作业所用的时间，第二天上学见到 其他同学时，问一下别人做作业用了多少时间。 如果发现白己用于做作业的时间多了，这样分析一下，是白己的 知识没掌握好，还是解题方法太笨，或计算能力太差 ?…经常这样找 差距，学习效率就会逐渐提高。 四，要在学习过程中不断改进学习方法。 在获取知识和发展能力的进程中，在成功的喜悦和失败的痛苦 后，同学们应该想一想白己是采用什