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初二家长会讲话稿 一、 甲型hlnl病毒使学校没能在开学初召开家长会，可随着时间 的推移，我们感觉到真的有必要聚在一起聊聊孩子的事。 向学校提出申请后，定于今天召开家长会，欢迎大家的光临。 二、 今天的话题有这样几个：1.介绍老师；2.各老师介绍学科特点； 3.近四个月来的工作情况；4.班级管理计划；5.探讨家长反映较多的问 题；6.家庭教育。 第一项介绍老师：语文老师张京州，教研处主任，安阳市语文学 科带头人，从未离开过教学第一线，班主任工作多年，有丰富的教学 经验和班主任管理经验，其学生也在不同的工作岗位上担任重要角色。 英语老师张玲，安阳市英语学科带头人，三十多年英语教学经验， 也具备丰富的班主任管理经验。 数学老师王国华，昼锦中学校长，安阳市数学学科带头人，我校 优秀青年教师，曾率领上一届毕业生创造五中中考辉煌历史。 班主任阎飞，教物理，安阳市骨干教师，中考物理数次全市第一， 辅导学生物理竞赛多人次全国一等奖。 我们每个人总是以饱满的热情投入工作，以自己的方法去教育学 生，用自己的言行去影响学生。 总体上说，这个班的老师有能力，有经验，有激情，相信在我们 的努力下，孩子们会获得好的教育，取得好的成绩。 第二项请各老师介绍学科特点。 第三项近四个月来的工作情况：近四个月来，我感受到了极大的 压力，这个班管理难度太大了，我在我的博客上写有这样一段话，算 是对学生的初步认识：这个班的孩子们不憧规矩、不守规矩。 无论老师在讲台上怎样强调纪律、强调听课要求都不起作用，除 了怒吼一声，恐怕不能令整个班安静下来。 他们不懂得上课时要端正坐好；不懂得要举手才能发言；不懂得 别人发言时应尊重人安静听讲；不憧得遇到不同的观点要虚心接受互 相取长补短而不是嘲弄讥笑；他们听到自己认为有趣的话题就会跟和 自己相隔几个座位的人高声谈论。 更可气的是老师对某一学生批评时，其他人不是感到可怕而是感 到可笑，取笑声此起彼伏。 这种情况允许我们谈学习吗？所以，开学到期中考试甚至到现在, 我一直在整顿纪律，没有好的纪律保障，什么都谈不来。 可喜的是，己经取得效果，现在上课纪律有了明显改善，绝大多 数的孩子能够安静坐在座位上。 但自习课缺少老师监管的时候，情况还不很乐观，有七八个学生 仍然我行我素，影响着整个班级。 这四个月来，我也发现了很多具有优秀品质的孩子，徐菁、季中 豪、周佳鹏、靳欣瑶、冯时、耿可欣、赵珂扬等学习劲头足、工作认 真负责，在班里起到了很好的带头作用；刘昶、陈诺、张春雨、朱浩 南等热爱劳动，主动帮助其他同学打扫卫生；张晨、刘淼、邱炳彦、 李芷欣、于浩、李振耀、张安祺、刘威、王家祥、等同学关心集体， 为了班级荣誉，牺牲小我；杜霄、刘宁、栾奕、王佳佳、杨光夏、赵 小凡等尊敬老师，交给的任务能出色完成。 纪律有了提高，我开始和孩子们谈学习。 在座的家长中，和我通电话的人不少，面谈的人也很多，家长们 对孩子的期望值很高，想孩子不断进步，努力做到最好，我不止一次 地听到家长这样跟我说：我的孩子在小学的时候学习多么的优秀，获 得过多少次第一，得到过什么样的荣誉，到了初中怎么成这样了。 我在这里想问问家长们，你真的了解你的孩子吗，你知道孩子的 理想吗，你能准确定位你的孩子吗，你让孩子努力奋斗是为了达到他 的理想还是你的理想呢。 小学六年和初一一年，是不需要讲究方法的，知识点简单，听课 就能解决问题。 可现在呢，学科数量大大增加，各科难度大大提升，不讲究方法 是不行的。 能找到合适的学习方法的前提是孩子主动地学习、寻找；而主动 学习的前提是有动力、想学习；那怎样才能去主动学习，这就是我们 双方要共同努力使孩子明白的一一确立目标。 为了使孩子明白目标的意义和作用，我开过多次班会，从班级目 标讲到个人目标，从长远目标讲到近期目标。 要求学生根据目标制定切实可行的计划，想办法粘到桌而上，随 查。 我不知道这位班主任是不是超人，也不知道这个班主任的成绩是 否理想，但我知道，这是个极不负责任的班主任。 首先，他对自己家庭不负责，他这样的跟学生耗时间，没有精力 照顾家庭，如何能对自己的家庭负责，如何能对自己的孩子负责，连 自己的家都不顾的人能以正常心态对待学生？其次，他对学生不负责 任，学生在学习过程中确实需要照料，但学生需要的是指引方向和提 供方法的导师，而不是全包全管的保姆。 这样教出来的学生又会是什么心态，一旦失去监督将是什么后果。 这也是为什么同样都是派位生而其他学校中考考不过五中的原因 之一。 第二个是作业量问题，家长们反映孩子作业太少。 其实学习中课堂听讲是关键，作业只是对课堂的一个检验和补充。 当孩子在课堂上学会时，并不需要多少作业，相反，课堂上没认 真听讲，没完成听课任务，再多的作业也不起作用。 老师们布置作业不多，是想让孩子认真地、专心致志地对待作业