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一年级语文课《比尾巴》课件  一年级语文课《比尾巴》课件 教师思考： 儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读训练为切入口，拓展学习资源，让学生了解各种动物尾巴的特点。 教学目标： 1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。 2、了解动物尾巴的特点，有感情的朗读课文。 教学过程： 一、引入新课 师：小朋友们都去过动物园吧？（打出课件封面图：动物园里） 动物园里真热闹，小动物们唧唧喳喳说个没完没了，他们在说什么呢？我们一起来听听──（播放课件，小喇叭） 师：他们在说什么？ 生：他们在比尾巴。（师贴出课题：比尾巴） 师：是哪些小动物在比尾巴？ 生回答，师相机贴出字卡（带拼音）：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。学生拼读，注意平、翘舌音“松鼠”。 师：它们的尾巴是什么样子的？请大家自己读读课文，找出答案。 生初读课文。汇报。 教师板书：长、短（贴字卡）、伞、弯、扁（贴字卡）、好看 教学生字“短、扁”：拼读、组词，举例理解字义。 二、读文 １、学习第１、２节。 ⑴指导读好问句（第一节）。 师：你们读书很认真，不如考考老师吧，看我说的对不对。 生争相提问（引导学生引用课文中的句子发问）。 师：谁能问得更好听些？我还是没有听懂。 指名再读问句，生评。 相机指导