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青岛版三年级简单的分数加减法课件
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
亮亮
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情景导入
亮亮和玲玲一共喝了
这杯果汁的几分之几？
亮亮比玲玲多喝了
这杯果汁的几分之几？
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探究新知
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亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
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亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
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亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
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亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？
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探究新知
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想一想，怎样计算同分母分数加减法？
分母不变，
分母不变，
分子相加。
分子相减。
同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。
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典题精讲
计算。
同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。
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错误解答
易错提醒
错误原因：同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减），而不是分子、分母都相加（减）。
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易错提醒
正确解答
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学以致用
1.计算。
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学以致用
2.算一算。
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学以致用
3.
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学以致用
4.小熊捕鱼。
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学以致用
（3）又倒入 杯，现在还有 杯。
5.生活中的数学。
（2）小明喝了 杯水；
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课堂小结
同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。
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感谢您的观看！
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