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 2012-2013学年度第二学期中期检测试卷 七年级语文 第一部分：基础（28分） 1. 根据课文默写古诗词。（8分） （1） 岐王宅里寻常见， 。正是江南好风景， （2） 万里赴戎机， ，朔气传金柝， 。 （3） 在《孙权劝学》中，鲁肃所言中体现吕蒙与以前不同的句子是 ： （4）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句 是： ， 。 2. 根据拼音写字词（8分） （1） 他时而激情满怀，时而 y if en ti dn y ng （ ） （2） 而闻先生大无畏地站在群众大会上，大骂特务 k eg k d l m l I （ ） （3） 他已经是f ur uji ezh i （ ）的人物了。 （4） j ug mg j in cu i （ ）死而后已正好准确地描述了他的一生。 3•没有语病的一项是（ ）（2分） A. 为了防止这类事故的再发生，我们必须采取有效措施。 B. 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C. 自从来到这个世界上，一直面临着各种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。 4. 请选择以下三个词语，围绕“困难”的话题，写一段话，要求至少用一种以上的修辞手法。 （4分） 重荷 愁苦锲而不舍迥乎不同 踌躇 口语交际与综合练习（6分） 5. 请选择四个不同身份的人说的话（2分） 从前有个村子里有四个能说会道的人。 一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的）， 还有一个是船夫。谁家有什么事情都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这 四人去 说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说： “ ”，裁缝说：“ ”，赶车 的接过话茬：“_”，船夫最后说：“_”。 A. 咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太岀格就行。 B. 我看咱们去了，要快刀斩乱麻，另U锅啦碗啦分不清。 C. 咱们到哪儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。 D. 我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。 6. 沟通是一片阳光，可以让彼此的心温暖如春。最近，小明认为父母不够关心自己，在思 想和行为上有些叛逆，令父母很头疼。脾气暴躁的父亲还动手打过小明几次，一时家庭气 氛有些紧张。一天，小明在自己书房里看到了这样一张纸条： 每打你一次，我感到的痛楚 都要比你更为久远而悠长，因为重要的不是身累，而是心累。一一爸爸留言”小明看完之后, 不禁热泪盈眶，马上扑到爸爸怀里说道： “ 。”假如你是小明， 你会怎么说呢？把你想说的话写出来（ 50字之内）。（4分） 第二部分：阅读（41分） （一）阅读《孙权劝学》回答问题（10分） 初，权谓吕蒙曰： 卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： 孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 7. 下列加方框字词意义完全相同的是（ ）（2分） A. 但当步猎 门当户对 B.自以为大有所也 C.见往事耳 ［往事不堪回首 D.卿今者才略 8•翻译句子（2分）： A、 卿今当涂掌事，不可不学！ B、 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 9. 本文题目是《孙权劝学》，你了解孙权为什么要劝吕蒙学习？从哪里可以看出吕蒙是学有 所成的？从吕蒙的变化你得到了什么启示？ （ 4分） 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 11 .文中“不动不响，无声无闻。”一句的深刻含义是什么？ （ 3分） 12 •本文的语言很有特点。请从所给的五个画线句中选岀一句进行欣赏，说说它好在哪里 （3分） 10. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A •孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用现身说法，指出 学”的可能性，从而 使吕蒙无可推辞。 B •鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托岀了孙权劝学的显著成效， 也进一步告诉人们读书， 学习的重要性。 C•鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D •鲁肃与吕蒙 结友而去”从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 （二）阅读《闻一多先生的说和做》，回答11 —13题。（9分） 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深 刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地 壳寻求宝藏。②仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。③他 想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射