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2021年大班交通安全主题班会教案 幼儿时期是人一生中最迅速、最基础的时期，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和老师们的美好愿望，以下是我为大家准备了2021年大班交通安全主题班会教案，欢迎参阅。   大班交通安全主题班会教案一  活动目标：  1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。  2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。  3、培养幼儿敏锐的观察能力。  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  活动准备：  背景图(马路)、斑马图片、斑马线  活动过程：  一、故事导入  1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。  (1)今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。  (2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)  (3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法?(幼儿想办法)  (4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。  2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。  (1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。  (2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。  (3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)  3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。  二、讨论：斑马线的作用  1、你们有没有看到过斑马线?  2、哪些地方有斑马线?  3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)  4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?  5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。  三、游戏：过马路。  游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。  大班交通安全主题班会教案二  活动目标：  了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。  活动准备：  1、幼儿有与成人一起外出的经验。  2、有关模拟游戏的情景创设。  3、课件《看望兔奶奶》。  活动过程：  1、边观看课件(一)边讨论。  (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路.，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。  (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?  (3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。  2、边观看课件(二)边讨论。  (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。  (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?  (3) 教师归纳：过马路要走斑马线。  (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?  (5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。  (6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。  3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要.，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)  4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。  (1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。  场景一：人行道和车行道  师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)  师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)  场景二：十字路口  师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)  场景三：天桥  师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)  (2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一