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元宵节活动设计幼儿园教案 元宵节是我国一个传统的节日，元宵节一过，春节也就过完了，所以这天是非常隆重和热闹的。下面是我为大家整理的元宵节活动设计幼儿园教案，供大家参考!   元宵节活动设计幼儿园教案1  一、活动目标  1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。  2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。  3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。  4、体验和大家一起过节的快乐。  5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。  二、活动准备  1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。  2、收集各种花灯的照片、图片。  3、煮熟的元宵每位幼儿一个。  三、活动过程  1、讨论导入  (1)元宵节是什么时候?  (2)元宵节都做些什么?  2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。  (1)幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的?  (2)教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。  (3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。  3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。  (1)提问：这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?  (2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.  如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?  (3)教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。  4、游戏“元宵节，闹花灯。”  幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。  四、活动结束  1、评价  2、总结  附儿歌：  我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;  我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;  我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。  元宵节活动设计幼儿园教案2  活动目标：  1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。  2.喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备：  幼儿收集的各种资料。  活动建议：  1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。  2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。  3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。  活动二：参观花灯展  活动目标：  1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。  2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。  3.产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。活动过程：  1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。  (1)进入展厅，提出参观要求。  指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。  (2)自由结伴欣赏和交流。  (3)集体交流自己的感受与发现。  指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?  2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。  (1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。  指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?  (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。  (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。  (4)归纳、丰富讲述经验。指导语：  ①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?  ②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?  3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。  (1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。  指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?  (2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。  活动三：有趣的灯谜  活动目标：  1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。  2.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。  活动准备：  园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：  1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。  2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。  元宵节活动设计幼儿园教案3  元宵节来历  有益的学习经验：  知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。  活动准备：  有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。  活动与指导：  1.猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。  2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。  3.讲解元宵