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小熊开店 教材：北帅大版小学数学二年级上册 课题：小熊开店 教学目标： 1、 初步体会除法运算与生活世纪的密切关系. 2、 学会用2 到5 的乘法口诀求商，使学生感受用乘法解决除法的简便性. ， 3、 体会乘法 除法的互逆关系. 4、 能用除法解决一些简单的实际问题. 教学重点：建立“用乘法口诀求商”的数学模型. 教学难点：拓展对“除法意义”的理解、认识和运用的空间. 教学准备：课件、教具。 教学过程： 一、 情景创设 帅：刚才你们听到了什么声音？ 生：鞭炮的声音。 师：对了，爱睡觉的小熊今天起的特别早，原来阿！小熊开的店今天开张了 它 的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。 你们想不想去看 看？想。那我们一起去看一看，好不好？ 电脑出示课件主题，板书：小熊开店 小熊请我们进去了，我们来看看小型的店里有些什么东西 ？那位小朋友跟大 家说说（电脑出示课本主题图） 请小朋友仔细观察，看看你都收到了那些数学信息？跟你的同桌说一说. 二、 问题探究 小猴想买4 辆坦克送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己，可是小猴总也算 不 出他要付多少钱。这下可把小熊给难住了 ，小朋友你们愿意帮助小熊吗？ 1、算一算：买4 辆坦克要多少钱？ 1） 独立思考 2 ） 独立列式 3 ） 交流汇报 4 ） 汇报：4X 5=20 （元）或5X 4=20 2、20 元可以买多少辆坦克？ 1） 独立思考 2 ） 独立列式 3 ） 交流汇报 4 ） 汇报：20+ 5=4 3、深入探讨:20 - 5 还可以怎样计算呢？ 独立思考，个人汇报 小猴，小狗都买到了坦克，他们可高兴了，你们高兴吗？现在老师要考考你们 ， ？ ？ 了 在4X 5= 20 -4=5 中你发现了什么 三、 体验感悟 1、老师的问题 现在老师有个问题，要靠靠大家,我有 12 元钱，如果要买铅笔盒，可以买 多少个？买皮球呢？ 1）独立思考，列式计算 2 ）学生反馈 3 ）将答案写到书上 4 ）解决“买什么东西，正好用完 24 元？” 引导学生说自己的想法 2、学生的问题 互动活动：小组内提问、解答，说说所用的口诀 四、 实践应用 1、 试一试（提醒大家边想口诀边计算） 1）独立尝试 2 ）交流，说说所用的口诀 2、 练一连 1）小鸟回家 出示该题图片，引导学生读懂图意， 独立完成，集体交流并订正。 2 ）蚂蚁搬家 出示该题图片，引导学生读懂图意， 独立完成，集体交流并订正。说说所用的口诀 3 ）动物搬家 出示该题图片，引导学生读懂图意， 独立完成，集体交流并订正。比比看，那个队做得快！ 五、 小结 六、 布置作业 板书设计 小熊开店 4X 5=20 （元）口诀：四五二十 5 X 4=20 20 + 5=4 口诀：四五二十