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《网络安全与道德》教学设计 八五四农场学校王洪凤 【教材分析】： 本课选自黑龙江省教育出版社七年级下册第二单元第8课《网络 安全与道德》。网络丰富日常生活，推动了社会进步。已经深入到我 们生活的方方面面，同时网络空间治理、网络犯罪惩治等网络安全问 题也随之凸显。本节教学内容是为了教育青少年如何正确地使用网络, 教给大家面对网络安全威胁时所应采取的措施，帮助大家构建正确的 网络道德观。 【学生分析】： 本节课的教学对象是七年级学生。学生对于网络活动中存在的问 题有一定的了解，但不够全面、深入。又因为中学生缺乏自制力，很 容易沉迷其中，受到危害。通过本课的学习让学生了解计算机网络所 面临的安全威胁，以及我们所应采取的应对措施，提高自己的法律意 识和道德水平，规范自己的网络言行，使网络成为帮助我们腾飞的有 力翅膀。 【教学目标】: 知识与技能目标： 充分认识到网络安全的主要因素，活动中存在的问题。 能够使用安全软件保护计算机和智能终端。 掌握面对网络安全威胁应采取的措施。 能够依照《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络言行。 过程与方法目标： 通过学习能够养成良好使用网络的习惯，恪守道德、遵守法律。 能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。 情感态度与价值观目标： 提高自己的信息素养，加强自身的道德规范修养。 培养自我防范意识和积极维护信息安全的意识。 t教学重点与难点】： 教学重点：理解网络安全的重要性，实现信息安全道德意识与法 律意识的养成。 教学难点：学会使用安全防范措施，规范自己的网络行为。 【教学方法】：练习启发、引导讲解与合作讨论相结合。 【教学过程】： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 引入新课 观看视频，智能时代的来临，网 络让生活变得更美好。 情境：网络丰富了我们日常生 活,推动了社会进步的同时也给 我们带来了一些困扰，网络安 全，关系了国家安全.你知道哪 些困扰？ 看视频，、思考、 回答问题，自然 地进入本课的学 习。 通过视频感受网络 给生活带来的便利 激发学生学习的兴 趣，进而开始学习新 课。 提出任务 展开交流 观看课件，出示网络安全的隐 患。给出网络安全的含义。 活动一：网络生活中，你碰到哪 些不安全、不道德行为、计算机 或手机病毒。 活动二： 在互联网上自己搜索学习病毒 什么是计算机病毒？ 计算机病毒的主要特征？ 它的危害有哪些?？ 传播方式有哪些？ 观看、回答问题 自己完成 通过搜索进行自我 学习，有利于提高学 生的自我学习的能 力。  活动三： 针对以上网络威胁，我们可以采 取哪些措施进行防御？ 以小组合作学习进行讨论总结。 学生小组合作 讨论交流的形式有 利于学生主动探究 问题、形成深刻印 象。 进行讨论总结防 小组讨论、全班交流 教师讲述总结出示课件 学生共读《网络道德规范》、《全 范措施 的形式促进协作、相 互学习。 国青少年网络文明公约》。 集体朗读《全国 使学生认识在网络 青少年网络文明 信息活动中到底应 活动四：设计宣传标语 公约》 该怎么做才能创造 设计一条呼吁大家净化网络空 良好的网络环境，怎 间，文明使用网络 样做才能在网络活 动中保护好自己。 1、网络信息活动中存在的问题 学生总结本节课 本节小结 2、 如何应对网络信息活动中存 在的问题 3、 网络道德规范及青少年网络 文明公约 的收获。 总结回顾知识。