小学预防校园欺凌主题班会.pdfVIP

小学预防校园欺凌主题班会 一、活动主题： 我将本次活动确定为 “拒绝校园欺凌， 构建和谐校园” 。 二、活动背景与目的： 背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有 42 起， 其中初中生参与的校园暴力事件 33 起， 占总数 69%，初中成 校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗 殴的事件。 目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明 礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性， 如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争， 正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。 三、活动准备： 1、教师准备： 给学生发放 《中小学生守则》，人手一份， 制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》 ，事先熟知《守 则》内容，并思考校园暴力的表现与怎样正确处理校园暴力 事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松 的接受和理解活动内容。 . 四、活动过程 ： ( 一) 认识校园欺凌 1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不 准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确 何为校园欺凌。 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育 活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力 量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、 财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力， 其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵 与肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单 一的偶发事件。有时是一人欺负一人 ; 有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而 不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心 深受煎熬。 围绕“什么是欺凌 ?为什么要反欺凌 ? ”与学生进行了面 对面的分享： 所谓欺凌， 简单来说就是以大欺小， 以强凌弱， 以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺 凌者”和“旁观者”同样造成伤害。 “欺凌者”由于长期欺 负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情 心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安， 甚至惶恐。 “校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺 . 凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留 下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的 整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的 发生。 2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力 的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺 凌有哪些危害 ? ” 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害 ; 其次是更为严 重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦 虑。 3、多媒体出示 2015 年上半年校园暴力事件，并让学生 结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生 会根据平时的生活实际，总结出一些原因。 1 月 9 日，XX 宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨 烈。 2 月 28 日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍 照上传空间。 4 月 9 日，XX 邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。 4 月 17 日， 105 中学一女生遭轮番扇耳光。 4 月 17 日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。 4 月