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幼儿园绘本教案大班 【篇一：大班绘本教案】 大班绘本教案：老鼠娶新娘 设计思路： 《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有 趣，内容与我们以前听过的 “老鼠嫁女 ”很相似，老鼠村长找女婿， 以与寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长 的女儿嫁给了老鼠阿郎，以与老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的 聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的 “中国风 ”，且其中的童 谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。 活动目标： 1 、理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美 的，是有缺点的。 2 、喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。 3 、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。 4 、认读汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、取长补短 活动准备： （1）节奏明显的音乐，欢庆音乐一段，故事背景音乐一段。 （2 ）ppt 图片（花轿、美叮当、村长、小啊郎、大黑猫、太阳、乌 云、风、墙） （3 ）太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片 （4 ）字宝宝（照、遮、吹、挡、打洞、捉、取长补短的汉字） . 活动重点：理解故事内容，明白没有人是最强的道理，从而能够意 识到自己的长处和短处。 活动难点：懂得取长补短。 活动过程： 一、课题导入，激发兴趣。 1 、今天，我给大家带来了一段音乐，你们听听看，这段音乐里听上 去，好象人们在干什么？（欣赏唢呐演奏的音乐《过新年喜洋洋》） 幼儿讨论（高兴的事、结婚），都是高兴的事情，那么，今天在这 个音乐背景下，又发生了什么高兴的事情呢？ 2 、出示图片：花轿 提问：这是什么？花轿是谁坐的？今天的新娘是谁呢？ 二、欣赏理解故事《老鼠娶新娘》 1 、美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎，她找到了谁呢？ （出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。 到底谁是世界上最强的新郎呢？我们来听听故事。 2 、美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。 讲故事（边讲边演示 ppt 图片，故事背景音乐轻轻响起） 提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？（小结：没有人是 最强的。） 小结：他们六个虽然不是最强的新郎，但他们都有自己 最强的地方，分别是 ?? ，他有什么本领？幼儿讲到谁就出示字卡。 3 、认读并复习汉字：遮、照、吹、挡、打洞、抓、取长补短 三、迁移感受 1 、最强的你： 小朋友你们有最强的地方吗？ （幼儿发言） . 我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人 都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。 2 、不强的你： 每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把 不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请 3-4 个幼儿回答 你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能 够进步！ 3 、朋友圈： 我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用 你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短） 出示字卡。 小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助 时，就会变得更强大。 4 、美叮当的新郎。 世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示： 找不到最强的，但可以找最喜欢的，最适合的，那么谁最喜欢、最 适合她呢？美叮当想一想，还是找到阿郎做新郎，看，叮叮矿，叮 叮矿，大小老鼠来帮忙，今夜老鼠娶新娘。 四、游戏：《抬花轿》 美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。 选一个女孩子来当新娘，请 2 个男生来抬花轿，听音乐，迎亲队伍 出发了！ 【篇二：幼儿园大班绘本阅读教案：我做哥哥了】 . 幼儿园大班绘本阅读教案：我做哥