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教师学习心得体会汇总8篇 教师学习心得体会汇总8篇  教师学习心得体会 篇1  两天心理学基础课学下来，受益匪浅。这得感谢西南师大的张教授，他深入浅出的讲解，幽默幽默的话语，经常引得一片欢乐?。在讲解理论的时候，他总是有许多的生活经受穿插在里面，但都和他讲的学问是有关的，所以并不觉得他是在卖弄，而是紧紧的结合了生活实际。尤其是他讲的教学上的经受和阅历，让我觉得眼前仿佛打开一扇天窗，突然变得明朗开阔起来。  我教学工作17年，但是并没接受过职业的培训，只是自己跟着感觉走，也没什么成就感，如今是陷入了茫然。我虽然不想显声扬名，可是这种毫无成就感的工作和生活，很让人失落，近乎是抑郁了。我想许多中小学老师都有我这种感觉吧：工作十多年，自己仿佛就陷入了万劫不复的深渊。工作上再没有进展的机会了，幻想早已经破灭，日子过的浑浑噩噩。  这两天的学习，让我重新审视了自己的教学工作，我们绝大多数老师只是根据教学的常规方法，机械的完成教学任务而已，即使有课堂的创新，也跳不出为完成教学任务而搞的形式，可能有许多的时间，花的力气都是无效的。老师们每堂课上下来都是怨声载道，包括我，恨学生不听课，恨学生生的太笨。更有过分的老师骂了学生笨，还骂学生的父母不懂优生优育。老师带着怨气教，学生也带着怨气学，效果就更加坏了。通过学习，我发觉自己曾经在教学中踏步不前，其根源在于我们还在传统观念里无法自拔：老师居高临下，学生俯首贴耳。我们太缺乏心理学学问，不懂得如何有效的运用教学艺术，如何艺术的吸引学生的留意力，如何把学生的兴趣真正的提高。  心理学教师培训，这个机会，太难得了，也来的太准时了，把我从长时间的迷茫中解脱了出来，我知道了我将来在教学中该去做什么，怎么做了。  让我们开始新的旅程吧!  教师学习心得体会 篇2  “教师想要释放永久的能量必需时刻充电〞，这几天的学习，让我从名师那里充上了满满的“电量〞。  张恩勇教授的课堂极大地开阔了我的眼界，让我对教学方法、教学形式以及教师需要具备的学问能力与素养有了更深一层的认识。  张思勇教授针对初一和初二的学生首先做了主旨为“阅读及作文方法〞的指导，给我印象最深的同时也是最直接的冲击是张教授对古今中外文学作品的熟识程度，对于孩子们随口背出的古诗，张恩勇教授都能特别清晰地说出这些作品的历史背景及主题思想。  “腹有诗书气自华〞，我意识到，作为老师，我需要大量增加自己的阅读量并且加强自己的记忆力，做一名“自主〞的“智慧型〞的教师。  张教授在这堂课送给了孩子们一个极其秀丽的句子，“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出秀丽的花朵。〞  孩子是百合，老师要做的就是静待花开。而在这等待的日子里，教师自己也要奋力前行，博览群书，养得深根，终有一天会枝繁叶茂，成为像张恩勇教授一样出口成章令人尊敬的教师。  张恩勇教授授课的语言魅力令我折服也让我着迷，比起我枯燥又单调地告知学生：“阅读很重要，你们肯定要多看书呀……〞 张教授用生动形象的语言“书就像给我插上了一双隐形的翅膀，让我了解到了历史，明白了人生〞和概括性的语言“读书有审美作用，认识作用，感染作用〞 层层递进，让学生自发地意识到读书的重要性。  课堂上对学生形象而又独特的鼓舞方式，像是 “黑牡丹〞的比方，既新颖又贴切，让听者沉醉其中，张老师像催化剂一样带有启发性的语言，深刻的语言内涵，再次让我感受到教课语言魅力的重要。  “方向比努力更重要〞，教学方法和孩子的学习方法一样，起着指路灯的作用，是提高学习质量的重要保证。  在学习语文的过程中，肯定要进行分类教学，对文章的分类，对阅读题型的分类，教师需要对同一类题型总结出一种普遍的答题方法，让孩子在考试中即使是进行不同文本的阅读，也有固定的答题模式。  另一方面，注重学生基础，讨论、敬重不同学生的不同特点，每一位学生，无论成果是否优异，他们都是一株百合，教师需要耐烦并且细心地等待花开，给不同学生制定不同的进展目标，依据学生的学习状况不断调整。除了清楚明确地告知他们长短期目标是什么，也要告知他们如何到达。  最近两天由舒校长组织的培训没有完好地参与，不过也收获满满。名师的教学形式的丰富多彩让我尊敬不已，为了让孩子们既快速又欢乐地记忆，能探究出如此多形式的朗读。  跳起来读、分组回声读、小鹿快读、跷翘板左右读、变色龙男女读，以及拍一拍二拍三分节拍读，循循善诱，让学生们学习起来毫不费劲，充分发挥了学生的主动性，让孩子们在背诵的过程中也能感受到欢乐，从心里喜爱上语文。  特别感谢学校能提供给我们这次学习