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教师学习心得体会4篇 教师学习心得体会4篇  教师学习心得体会 篇1  通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。  学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。  通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事〞，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，学生是一个活的“生命体〞，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人宠爱，然而淘气的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜〞的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点。以“点〞带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作伴侣，转变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生宠爱，家长认可，做一个人民满意的教师。  通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的缺乏。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。  总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是美好的!  教师学习心得体会 篇2  11月14日上午,获嘉县教体局组织了《学校精细化管理》报告会，我有幸与中心校领导一起去学习并倾听了杨老师的报告.通过形象,生动的实例,受到了一次开心而深刻的思想,管理学问教育.进一步启迪了思维,开拓了视野,细细品味感受许多.以下是我个人学习以后的一些心得体会: 首先,我深刻了解到精细化管理是一种意识,一种观念;是一种仔细的看法,更是一种精益求精的文化。转变，从校长开始;转变，从教师开始;转变，从习惯开始。想要深刻体会到精细化管理的内涵，需先概念我们原来的观念。  学校要有明确的岗位职责，各个岗位有什么要求，怎么做，按什么程序，都要特别细致清晰。例如杨老师所在的天津市河东区试验小学来说，后勤服务岗位，要求是：每个人员有具体任务;每项任务有人完成，从而创造良好的服务育人环境。学校管理，只要逐步形成一套完备的考核、评价、监督机制，学校很多常规工作不需支配，学校工作也能有序运转。学校可最大限度地削减会议，让教师有更多的时间和精力专注于教育教学，领导也能从繁重的事务和会议中解脱出来，有更多的精力亲临一线检查指导，解决实际困难和问题。  其次，精细化管理与教师教学工作有机结合。杨老师在讲《学校精细化管理》中，提到了管理好学校，涉及到教师，就是要管理好教师在教学中的工作状况。就如课堂教学效率而言，提高课堂教学效率的三大方略：说教材、教改大课堂、课例分析。我们在课堂授课期间，要教给学生学习的方法，以及要学会合作学习等等。  再次，学校精细化管理不是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感沟通的管理方法，使精细化的管理收到最大值的绩效。关注详情，不是放大平常的琐事，而是要求我们关注师生的生活、只是、情感等各方面。关爱每一位教师，关爱每一位学生，做孩子生命的贵人。  最终，只要打造了凝聚力很强的团队，就会使全体师生互相合作，  齐心协力，完成既定工作目标和任务，共同实现学校进展的愿景。  总而言之，通过这次培训，提高了认识，明确了职责。在今后的  工作中要从大处着眼，从细处着手，加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校内，为创建我县具有特色的农村中小学校而不懈努力!  教师学习心得体会 篇3  暑期远程教师培训，每位教师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的.思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。下方是我透过学习获得的点滴体会：  一、本次培训大大拓宽了我的视野。