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教师学习心得体会 教师学习心得体会模板锦集5篇  我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够培育人思索的习惯。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，下面是我细心整理的教师学习心得体会5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。  教师学习心得体会 篇1  百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承当着让每个孩子健康成长、办人民满意教育的重任。对提出的“四有〞好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，需要留意以下几点：  首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就犹如在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。  其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，假如耐不住孤独，守不住清贫，是不合适做教师的。教师不仅是学问的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的将来。所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。  再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速进展、学问大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再生疏。常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务学问，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在学问的海洋里自由遨游。  最终，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就犹如一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是无私的，更是永久的，广大教师应当让仁爱之心永驻心间，永葆教书育人的青春与激情。  做“四有〞教师，我们要坚固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增添立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；做“四有〞教师，我们要坚固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新学问，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生宠爱的高素养教师；做“四有〞教师，我们要坚固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为进展具有中国特色、世界水平的现代教育作出奉献。  教师学习心得体会 篇2  暑假中一起去津参与了由新教材编写者之一苏明义老师讲解《北师大版物理》修订说明的讲座。通过学习我深深认识到在初中阶段，物理课程不仅应当注重科学学问的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培育。因此我们的物理课程的构建应注重让学生经受从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经受基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面进展。  一、对课程性质的重新认识  物理学由试验和理论两部分组成。物理学试验是我们认识世界的重要活动，是进行科学讨论的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。初中学习阶段的物理课程要让学生学习初步的物理学问与技能，经受基本的科学探究过程，受到科学看法和科学精神的教育。而新课标更强调了探究试验在物理教学中的重要性。  在初中学习阶段，物理课程的价值主要表如今以下几个方面。  〔1〕通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领会自然现象中的奇妙与和谐，培育学生的探究兴趣。  〔2〕通过基本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能应用基本规律来解释生活中的物理现象。  〔3〕通过科学探究，使学生经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究能力，来解决一些简洁的物理现象的讨论。  〔4〕通过科学想像与科学推理方法的结合，进展学生的想像力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，具有基本的推理分析概括能力。  二、对课程基本理念的新认识  (1)注重全体学生的进展，转变学科本位的观念  初中阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素养为主要目标，满足每个学生进展的基本需求，转变学科本位的观念，全面提高学生的科学素养。在教学中我们更应当留意因材施教，差异教学。  (2)从生活走向物理，从物理走向社会  初中阶段的物