2021中小学学校课后延时服务告家长书致家长的一封信.docxVIP

2021中小学学校课后延时服务告家长书致家长的一封信.docx

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2021中小学学校课后延时服务告家长书致家长的一封信 尊敬的各位家长: 为深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,全面贯彻党的教育方针,认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发【2021】40号)和省教育厅等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基【2021】5号)等文件要求,我校高度重视,立即召开学校班子成员会议,组织相关人员认真研究,切实领会文件精神,制定学校实施方案,准备开展小学生放学后延时服务工作,相关说明如下: 一、为什么要开展课后服务工作? 开展中学校课后服务工作,是为了深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届三中、四中全会及全国、全省、全市教育大会精神,积极践行以人民为中心的发展思想,帮助家长解决不能按时接送学生的困难,促进中学校生健康成长,努力办好人民满意的教育。是党中央、国务院着眼教育事业发展实际作出的决策部署,也是全社会特别是学生家长的热切期盼,更是整治校外培训机构乱象,减轻学生过重课外负担、促进学生健康成长、增强人民群众获得感和幸福感的重要举措。 二、如何开展课后服务? ㈠服务又掾: 课后服务的对象为我校在校就读学生。优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、贫困学生等群体。 ㈡服驯间: 课后服务的时间为正常上学曰,每天下午放学后,我校初步拟定为:学校正常教学日星期一至星期五的16:30-18:10,最迟不超过18:30。如因节假日或学校重大活动临时调整,则以调整后的教学日为准。 ㈢服钮容 1.延时托管 地点:各班砥 内容: (D自主复习、预习、课外阅读。 (2)个别答疑,对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。 服务人员:各班语文数学教师。 注:坚决禁止集体教学或补课、考试等。 2.集体活动 地点:各功能教室、运动场 内容: 以发展学生兴趣与爱好,增强学生体佛为宗旨。根据学校设施设备、师资条件,与校外专业人员携手,设立足球、篮球、乒乓球、武术、呼啦圈、魔方、航空科技、经典诵读、演讲与□才、□算、象棋、剪纸、布艺、陶泥、石刻、书法、古筝、鼓乐、美术、心理辅导、劳动实践等。组织丰富多样的社团活动,培养学生兴趣特长,提升学生综合素质。 服务人员:家长志愿者、大学生志愿者、校外专业人员以及我校相关教师。 (四)服务场所 学校开展课后延时服务的主要场所为本校教室、学校操场及其它功能教室,学校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势,尽可能的满足学生的服务需求。 (五)服务流程 调查摸底一家长申请一学校审核一师资安排一重新组班一无缝衔接。 1.调查摸底。通过告家长书等渠道向家长宣传上级有关 课后延时服务工作通知的精神。各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进彳K周查摸底,做好统计。 2.家长申请。家长和学生有意愿参加课后延时服务的,由家长、学生书面向学校申请,学变向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》。 3.学校审核。根据家长、学生的申请进行审核,认定属实后与家长签订《课后延时服务安全责任书屋明确服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对无意愿参加课后延时服务的,要在规定时间按时放学。 4.合理安排。根据家长申请情况,结合学校设立的课后延时服务内容,合理安排每日服务师资力量,充分利用好学校教室、操场、功能教室等设施和人员、场地、资源等方面的优势,科学安排课后服务,提高课后延时服务的质量和效果。 5.无缝衔接。延时服务结束后,由学交统一组织学生安全离校,家长到指定地点骸子安全回家。 (六)收费神隹 学校严格按照发展和改革局、教育局富发改发12021]22号文件要求执行,课后服务收费标准最高不超过2.3元/每课时?生,每天不超过两课时收费,即最高不超过4.6元/天?生,此费用由家长承担,依据相关规定,对建档立卡家 庭子女免收课后服务费。 二、开展课后服务的原则是什么? 1、非营利性原则课后服务坚持公益普惠性,采取财政补贴、收取服务性收费等方式筹措,不得以营利为目的。对建档立卡贫困家庭学生,参加课后服务免收费用。严禁以课后服务名义乱收费。 2、自愿选择原则由学生和家长自愿选择是否参加课后服务,学校不得强制或变相强制学生参加。 家长朋友们,课后服务工作一是帮助家长解决不能按时接送学生的困难,二是培养学生的兴趣、发展学生的特长、促进学生健康成长,是一项民生工程、民心工程,也是一项政治工程、系统工程。希望各位家长结合家庭实际情况,自愿选择参加! 特此告知。回执 本人已收到学校发放的《学校”5+2”课后延时服务告家长书》,并已仔细阅读所有条款。拟申请(参加()/不参加())课后服务。 学生姓名: 期:2021年8月31日育部有关负责人解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担

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