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- 2021-12-06 发布于安徽
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补偿教育-详解
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补偿教育(Compensatory Education)
目录
1 什么是补偿教育[1]
2 补偿教育的起源[1]
3 补偿教育的意义
4 参考文献
什么是补偿教育[1]
补偿教育是指针对在经济上和社会地位上处于不利地位的、没有机会享受正规教育的、丧失了良好教育权利的儿童(包括学龄前儿童和学龄儿童,主要是少数民族儿童)进行的教育。
它以“文化剥夺理论”为基础,认为经济上贫困、处境不利的儿童之所以难以获得学业上的成功,是由其在语言、阅读、认知、社会性以及情感等方面存在的能力不足或缺陷造成的,而造成这种能力不足的根本原因是他们的社会和文化背景的限制。这种“文化上的欠缺”造成了他们学业不佳进而导致就业困难。要想从根本上断绝这种“经济和文化上的贫困+智力低下、发展缓慢――学业不佳――就业不利――贫困”的恶性循环,就必须对这些儿童实行在教育上提供帮助的政策,即补偿教育。所以,补偿教育的目的就是提供特殊的教育计划,弥补所谓文化欠缺儿童在语言、阅读、认知、社会性以及情感等方面的不足。
补偿教育的起源[1]
从20世纪60年代后期起,补偿教育作为一项教育政策开始在美国、加拿大、以色列等国付诸实施。最大规模开展这项活动的是美国。美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、
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