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幼儿园体测分析总结 幼儿园体测分析总结 体能测试是为了掌握 3—6 岁在园幼儿的体质现状，有针对性的 对幼儿体能状况进行测试统计分析，为儿童体育锻炼、户外活动实施 指导。 根据体质监测的工作要求，在保健医的组织下成立了体能测试小 组并对全体老师进行了测试前的培训，指定各项体能测试项目的负责 人来负责测试项目的测试。通过全体教职员工的努力完成了本次体能 测试。 一、测试结果分析 1、本次体能测试全园应测198 人实测198 人，测试率达100%， 全园幼儿体能测试成绩合格率达 100%。比20**年测试率 98.7%提高 1.3%。 2、测试组成绩最好的是 3.5 岁组、4.5 岁组，测试组成绩较差 的是6 岁组。按年龄组成绩基本与20**年测试情况相近。6 岁年龄组 成绩较去年没有提升，与班级老师共同分析主要是双脚持续跳和坐位 体前屈成绩差，在日常体格锻炼中要注意幼儿身体柔软度，灵敏度、 协调能力的锻炼。 3、全园幼儿在测试项目中成绩最好的是立定跳远、较差的是双 脚持续跳。立定跳远成绩、双脚持续跳项目从两年的成绩对比平均成 绩成绩稍有下降。 从20**年与 20**年的体能测试成绩对比中让老师们更加了解幼 第 1 页 共 6 页 儿在体格锻炼的薄弱点，在日常锻炼遵循循序渐进、持之以恒、全面 锻炼、 区别对待、体格锻炼原则，让孩子们都有一个健康的体格。 二、体能测试过程分析 1、测试前带班老师和测试老师为幼儿做准备活动不够充分。 2、3 岁年龄组初次进行体能测试有部分幼儿情绪紧张，自身能 力不能完全发挥，测试老师应在测试前多做工作，让幼儿在测试时放 松心态，不紧张、不害怕既减少了安全事故的发生，也能让幼儿充分 发挥拿到好成绩。 三、整改措施 1、明年测试前培训重点与老师共同讨论各项测试前的准备工作 如何做好（分年龄段）。 2、重点培训走平衡木、立定跳远、折返跑项目的测试注意事项， 保证测试过程的安全。 对以上情况，我们对老师提出相应要求，提高了我们园内老师对 体能测试的组织能力，为更好的组织明年的体能测试打下了基 幼儿园体测分析总结 班级：糖果（小一）班 俗话说: “生命在于运动”,事实也证明,凡是经常参加体育活动 的幼儿,身体都很健康,我们根据大班幼儿的年龄特点,本学期,开展 了各项快乐体育活动,一学期已接近尾声,而我们的幼儿也从各方面 的技能中得到发展,使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必 第 2 页 共 6 页 要性。现我将本学期体能教育总结如下: 一、丰富的户外活动形式 我们根据孩子的年龄特点,制定不同的活动目标,它与其它教育 活动一样,是多种形式并存,共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育 运动能力,增强幼儿的体质,激发幼儿参与户外体育的积极性,使幼儿 能更健康快乐地成长,我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外 活动时间,更好的促进幼儿的身心健康发展。我们开展了很多丰富的 户外游戏活动，比如：大熊和小兔、大鱼抓小鱼、老狼几点钟、跳彩 点、小兔蹦蹦跳、老鹰和小蛇、鳄鱼来了等游戏，都是孩子们非常爱 玩的，也比较符合幼儿的活动兴趣。 （一）晨间锻炼活动 我们幼儿园的晨间锻炼丰富多样,是有目的、有计划的在开展。 让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质,发展能力,根据年龄特点利用 简单器械设计适合幼儿的晨练活动。通过钻、爬、跑、跳、跨等活动， 锻炼幼儿身体的灵活性，手眼的协调性,激发幼儿喜爱锻炼的意识。 （二）探索器械的不同玩法 户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间,不仅在锻炼了 各方面的技能,同时也锻炼幼儿的身心发展,我们根据幼儿的年龄特 点,动作发展规律,提供不同层次的器械,由难到易,循序渐渐的,满足 不同幼儿的需要。教育的过程,我们把大把的时间教给幼儿自由探索, 探索器械的多种玩法,如:布飞盘，可以扔，看谁扔的高、扔的远,可 以两个人多个人一块玩，可以用身体的不同部位顶;又比如轮胎可以 第 3 页 共 6 页 滚、推、拖、搬、抬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩,还 可以分组玩