小学数学一年级《多些、少些、多得多、少得多》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级《多些、少些、多得多、少得多》教案 　　1、通过教学，使学生会用多些、少些多得多、少得多等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。 　　2、通过活动感受数学与生活的密切联系，培养学生的合情推理能力，并提高学生的语言表达能力。 　　教学重点： 　　理解多些、多得多的具体含义;能够用多些、少些多得多、少得多来描述两个数的关系。 　　教学难点： 　　在具体的情境中体会数量间的关系。 　　教学资源： 　　教学挂图 　　教学过程： 　　一、创设情境，激发兴趣 　　1、情境出示：小猴、小猫在进行折五角星比赛。 　　师指着图说：这是小猴折的，它折了34个，这是小猫折的，它折了38个。 　　2、提问：如果你是裁判，你会怎么说呢？ 　　 　　3、提问：还可以怎样说？（小猴比小猫折的少些） 　　4、同桌互相说一说。 　　5、小兔看到小猴、小猫在折五角星比赛，它也赶来了。瞧，小兔折了74个呢！那小兔跟小猴、小猫比，怎样呢？(小兔比小猴多得多;小猴比小兔少得多) 　　6、尝试应用 　　小兔和小熊来到果园里，看到了苹果树和梨树。小熊说：苹果有50个。小兔说：梨的个数比苹果少得多。梨可能有多少个？在你认为合适的答案下面打radic;。并说说为什么。 　　7、小结延伸： 　　在日常生活中，我们比较两个物体数量的多少时，可以用多些、少些多得多