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学校减 负工作反思与 计划 篇一：减 负工作反思 2 减负工作反思 学生在一点一点 长大，学 习的内容也越来越多，越来越 难。回顾本学期的教学工作，怎么才能既保障学 习效率，又减 轻学生的 课下负担呢？ 这是我一直在思考的 问题。由于已 经开 始了青年教 师提高班的学 习，也慢慢接受了生本的理念，所以我开始注重 对于学生学 习能 力的锻炼，学习习惯的培养，但是 这些都是需要 长期坚持才会看到成效的。 应试教育中大量的作 业、练习，都是在以 题海战术的形式， 强化学生 记忆，导致课业负 担越来越重。想 为学生减 负，从教 师自身来 讲，只有一条必 经之路 —— 优化课堂教学，提高 课堂教学 质量。 通过这一个学期的磨 练，我特 别高兴地发现：我的学生真的会学 习，只有我肯放手 给机会。 1.尝试小组合作学 习。其实对于这项活动一直是不敢 尝试，总觉得他们太小驾驭不了。最开始实施的时候真的是很困 难，小组里完全是混乱的， 刚开始的一个月，基本上是我在小组里手把手地教。也有 过放弃的念 头，但是到第二个月的 时候，小组已初具 规模，慢慢成形了。小 组内活动有秩序、有 组织、有发言、有 倾听，小 组里学 习认读 字，每个人都当起了小老 师，想给别人纠正吗？那你要先会了才行。 我们班的小组合作由最开始的 组内学字，慢慢 变成了组内学文， 组内讨论组 内商议，形式多样了。其实，最开始 让他