精读引领课《石灰吟》、《竹石》 (1).pdfVIP

《石灰吟》《竹石》 备课人：寿光市营里镇中心小学 王小蕾 【教学目标】 1.有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。 2.领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义。 3.体会诗人所表达的思想感情。 4.了解托物言志诗的特点，找出小学阶段学习过的托物言志诗。 【教学重点】有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。 【教学难点】 1.了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。 2.了解托物言志诗的特点。 【课时安排】1课时 【课前准备】 1.预习古诗，了解诗歌创作的背景、诗人简介等。 2.准备1-6年级课本。 3.PPT课件 【教学过程】 一、回顾旧知，导入新课 1.孔子说：温故而知新，谁能背诵《墨梅》？（学生背诵。） 2.谁还记得 《墨梅》运用了什么写作手法？学生：托物言志 3.接下来我们学习课本中运用托物言志写作手法的古诗。 二、学习《石灰吟》《竹石》 1.读诗。 学生自己读这两首诗。教师提要求：读准音，读通诗句，读出节奏。（PPT 出示两首古 诗） 指名学生朗读。 2.悟诗。 （1）结合课本插