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德育之花初绽放参考报告 道德教育的花朵一开始就绽放 意大利诗人但丁说：一个知识匮乏的人可以用道德来弥补它，但一个道德不健全的人特别难用知识来弥补它。在我们的教育政策中，道德教育放在第一位。可以看出，良好的道德质量是美妙生活的根底。在当前社会环境中，家庭环境对学生的负面阻碍使学校道德教育面临严峻挑战。因此，我们学校坚持将立德树人放在学校教育工作的首位。努力探究新时期道德教育的新思路和新方法，提高道德教育的有效性。 首先，活动作为载体 1.主题活动为主要手段 学校道德教育遵照学生身心开展规律，坚持教育与实践相结合。在学期开始时，学校设定了每个月活动的主题，统一了活动时间。但是，由于学生年龄和心理认知水平的差异较大，他们在主题活动的施行上是灵敏的，他们按照主题的特点采取或集中，从而实现了实际的效果。学生更重要。 2.以节日为切入点 各种节日都是特别好的教育资源。我们学校以此为契机，开展适宜小学生的教育活动。例如，在“教师节谢世恩”活动中，小孩们亲身制造小卡片或手写报纸以表示感谢。雷锋活动月“我活雷锋”，九九重阳节尊老老人爱老活动，国庆手写报纸等。健康有益的教育活动不仅丰富了学生的生活，而且在树立正确的儿童生活观和价值观方面发挥了积极的主导作用。 3.富有方式的有吸引力的人 道德教育不仅要注重内容，还要留意情势。以国旗演讲，主题团队会议，儿童节，兴趣体育竞赛为平台，展示学生的个性和学生风格