探究性教学设计.docxVIP

《小小的船》探究型教学设计 适用年级：一年级 学科：语文 I授课者：董慧萍 一、 学生课前准备：搜集月亮图片 观察月亮的形状 二、 教师课前准备：多媒体课件 一、情境 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音 乐背景（歌曲：小小的船）。这时教师导语：同学们都喜欢看 月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝 的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅 多美的画面啊!有位老爷爷也特别喜欢月亮，他把月亮写成了 一首诗，题目就是《小小的船》。 二、目标： 1、 认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁 2、 培养学生的想象能力，能正确、流利地朗读课文，背诵课 文。 3、 感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和 热爱大自然的感情： 三、重点难点： 1、重点：本课的重点在于培养学生有感情朗读，力求做到在 读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到 美的熏陶和情感的升华。 @Jvj\ @Jvj\蟀捋我他 Bai 溢 R @/Jvj\ @/Jvj\蟀侔我他 Bai湛莎 2、难点：通过读来引导学生理解课文内容。 四、教学过程： （一） 、创设情境 运用多媒体课件展示美丽的夜空，弯弯的月牙，并配有音 乐背景（歌曲：小小的船）。这时教师导语：同学们都喜欢看 月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？晴朗的夜晚，蓝蓝 的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑